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特集 到達度重視「絶対評価」のどこが問題か
各教科の「絶対評価」到達基準をどこに置くか
国語科の到達基準をどこに置くか
「技術」のレベルで「基礎・基本」を明確化する
書誌
現代教育科学
2001年3月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１ 学習指導要領に見る「基礎・基本」 昨年の教育課程審議会の答申で、「絶対評価を一層重視する」ことが打ち出された。「絶対評価」で問題になるのは、何をもって目標に到達したかという判断の基準である。それがはっきりしない限り、「絶対評価」はできない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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