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書誌名:
実践国語研究
学校・学年:
  • 中学校
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【ペア・グループ学習】「ホワイトボード」／「二重円」／「接続表現カード」／「四分割シート」／「自分の持ち物」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
開田　晃央
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　グループの考えを深める「ホワイトボード」　グループ活動を行う際に，ホワイトボードはマストアイテムとして多くの教室で使用されていることと思います。そこにゲーム的要素を付け足し，グループの考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【評価・採点】「中学受験問題集」／「青・赤ボールペン」／「明治図書教育記事データベース」／「逆算計画」と「一つだけ」／「声かけ」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　問題作成のvariationをふやす「中学受験問題集」　このツールは，中学校以降の問題を自分で作成する先生にとても役立つツールです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集３　国語授業の「つまずき」サポートツール
  • 「見る」のつまずき　「矢印カード」／「おんなじカード」／「ナンバー紙コップ」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
そうくる先生
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　見たものと体の連動を養うために「矢印カード」　このツールは…　(1)矢印の向きを目で見て判断する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集３　国語授業の「つまずき」サポートツール
  • 「話す」のつまずき　「内容整理ワークシート」／「タブレットを使ってプレゼン発表」／「言葉カード」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　話すことをまとめられない子どもに「内容整理ワークシート」　夏休みの思い出の発表など，自分の体験したことを伝える際に内容を整理できないお子さんへの支援として，実際に話し始める前に内容を整理するワー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集３　国語授業の「つまずき」サポートツール
  • 「音読」のつまずき　「ユニバーサルデザイン化されたプリント」／「デイジー（DＡＩSY）教科書」／「リーディングルーペ」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　音読が苦手な子が練習するための「ユニバーサルデザイン化されたプリント」　音読が苦手な子どもは音読するだけで精一杯になってしまい，文章の内容が頭に入ってきません。単元の学習に入る前に，可能な限り読…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集３　国語授業の「つまずき」サポートツール
  • 「書字」のつまずき　「洗濯ばさみゲーム」／「ひらがなマッチングボード」／「モールアート」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
そうくる先生
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　手先の器用さと力加減を養うために「洗濯ばさみゲーム」　このツールでは…　(1)力を入れて洗濯ばさみをつまむ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集３　国語授業の「つまずき」サポートツール
  • 「作文」のつまずき　「写真・動画」と「思い出しカード」／「えにっき」／「メモ」と「文章作成ソフト（Word等）」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
木田　啓二
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　内容が思い浮かばない子に「写真・動画」と「思い出しカード」　日記や作文を書き進められない子の多くは，書くための内容が思い浮かばないでいることがよくあります。楽しかった行事やお出かけのことでもです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集３　国語授業の「つまずき」サポートツール
  • 「読解」のつまずき　「指導者用デジタル教科書」と「画像・動画検索」／「SimpleMind-マインドマッピング」／「音読さん」と「文字認識用のアプリ」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
木田　啓二
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　文章の内容をイメージすることが苦手な子に「指導者用デジタル教科書」と「画像・動画検索」　書かれている文字は読めているようでも，その内容が想像できずに困っている子がいます。また，頭の中に思い浮かん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科指導にも役立つ！学級経営力アップセミナー (第5回)
  • やる気を高めるテクノロジー
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
Point　□なぜ授業改善はうまくいかないのか　□学習意欲を高める要因　　なぜ授業改善はうまくいかないのか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 宗我部先生に聞く！主体的な学びを促すＩＣＴ活用法 (第5回)
  • ＩＣＴの得意を言葉の学びに活かす「交信」（情報共有・協働思考・協同作業）
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴで考えを共有し仲間と目的を達する　今回取り上げる「ＩＣＴの得意技」は，　ＩＣＴが得意なこと
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 読み書きのつまずきをサポートする国語授業のコツ (第5回)
  • 漢字が苦手な子を授業に巻き込むために
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
前田　智行
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
前回までに「読み・書き」に困難のある子どもへの支援を紹介しましたが，「漢字」はその中でも大きなハードルになります。例えば，英語圏のアルファベット26文字と比べて，日本語は漢字だけで２１３６文字を覚える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもを「書くこと」に引き込む指導技術 (第5回)
  • 「遊び」の力を見直す
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
澤田　英輔
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　書くことのパラドックス　僕が教える軽井沢風越学園は，幼稚園・小学校・中学校の混在校。時々，直接授業で教えていない二年生や三年生の子も僕に書いたお話を見せてくれることがあります。「読んで読んで！」と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＮＧ→ＯＫ事例でわかる 発問スキルアップ講座 (第5回)
  • 読みが深まる，統合される発問
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
小学校２年下　「スーホの白い馬」（光村図書）　　NG　スーホが，はを食いしばりながら，白馬にささっている矢をぬいたのは，どうしてですか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 第52回「博報賞」受賞（国語教育に関する領域）
  • 広島県府中町立府中小学校
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
山元　隆春
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 博報賞について
書誌
実践国語研究 2023年1月号
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
新井　皓士
ジャンル
国語
本文抜粋
今は，私が子どもの頃と比べて，本当にたくさんのコンテンツに溢れていて，しかも手を伸ばせば簡単にその魅力に触れることのできるとても便利な時代です。私がはじめてスマホを手にしたのは高校卒業の頃でしたが，そ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月取り上げた教材
  • 12／１月号
書誌
実践国語研究 2023年1月号
ジャンル
国語
本文抜粋
くじらぐも　5　おおきなかぶ　20　ふきのとう　20　これは，なんでしょう　21　どちらを選びますか　22…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　もっと深まる！もっとうまくいく！国語授業×対話
  • 特集１　国語授業×対話を支える厳選スキル
  • 自分の言葉で話せる子を育てる「学級づくり」のスキル
  • 「かかわり言葉」と「話型剥がし」で対話を活性化
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　対話する機会を増やし，話し続けさせる　対話の基本は二人組。隣の席の子どもと対話をする機会を増やすことで，話したり聞いたりする基礎的な力を鍛える。さらに，教師が合図するまで対話を続けさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もっと深まる！もっとうまくいく！国語授業×対話
  • 特集１　国語授業×対話を支える厳選スキル
  • 対話と国語の学びをつなぐ「授業づくり」のスキル
  • 対話型国語授業をつくる４つのポイント
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
中野　裕己
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　対話する必要感をもたせる　「どんなときに，人と話したくなるか」。必要感をもたない子供同士の対話は，発表的になり，学びを生み出すことはできません。課題について自分の考えがあること，その考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もっと深まる！もっとうまくいく！国語授業×対話
  • 特集１　国語授業×対話を支える厳選スキル
  • 対話を促進し、質を高める「発問・言葉かけ」のスキル
  • 対話も発問も、必然性をもたせる
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　対立する発問で立場をハッキリさせる　発問は，ＡかＢか，Ａか非Ａか，○か×か，(1)(2)(3)のどれか，選択できるようにする。子どもに自分の立場をノートに書かせたり挙手させたりとハッキリ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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