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特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
年間指導計画にみる「学びの地図」 実例&ポイント
(1)特別支援学校 小学部 国語
学びの拡がり・つながりを仕組み,学習効果を高める国語科の年間計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
佐々木 竜太・四方田 愛美
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/国語
本文抜粋
ポイント1 「一斉授業」や「個別学習」など学習形態に応じた学習内容の選定 本学級の児童は,文字の読み書きや日常生活で使う言葉の概念などに大きな実態差がありました。国語科の年間指導計画の作成段階で,どの…
対象
小学校
種別
特集
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特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
年間指導計画にみる「学びの地図」 実例&ポイント
(2)特別支援学校 中学部 数学
星(☆)本との関連を重視した「学びの地図」
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
橋 玲
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/算数・数学
本文抜粋
試案は,小学部3段階までの学習が終了している中学部1年の子供で,教科内の各領域(「A 数と計算」「B 図形」など)について偏り無く学習できる子供を想定しています。実際の指導計画の立案では,子供の実態に…
対象
中学校
種別
特集
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トピックス (第94回)
運動部活動の地域移行に関する検討会議 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
平沼 源志
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
◆運動部活動の地域移行に関する検討会議 標記の会議について,令和4年6月6日に「運動部活動の地域移行に関する検討会議提言」が公表されました。本会議では公立学校における働き方改革の視点を踏まえ,運動部活…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第28回)
つながりを考えた学校全体での取組
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
八木 佳子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
■学校全体の取組 本校は幼稚部・小学部・中学部・高等部の4学部があり,肢体不自由,知的障害,視覚障害,聴覚障害の4つの教育部門から成る併置校です。校内研究では「授業改善」を取組の柱に据え,これを進める…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特集 国語科のNG指導―「うまくいかない」には理由がある
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
教室環境・アイテム活用のNG
関連する本を教室に置き,子どもたちが休み時間等に読めるようにする/調べる方法を列挙し,自己選択させる/ワークシートを配布し,内容を整理させる/授業で説明後,思考ツールを使って整理する
書誌
国語教育 2022年10月号
著者
松下 崇
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
(1)なぜNG? 教材文と関連させた様々な本を一定期間教室に置き,子どもたちがそれらの本を読む機会を保障する「並行読書」を行うことがあります…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 思考力・判断力を鍛える!世界と日本を読み解く地理授業
9 【授業最前線】思考力・判断力を鍛える!世界と日本を読み解く!地理授業プラン 高等学校
地理探究 【共通テスト問題演習】 身近な事例と世界を比較して考える都市の姿
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
河合 豊明
ジャンル
社会/教育学一般/学習指導要領/教育課程/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 二〇二二年度から始まった学習指導要領によって,これまで選択科目として地理Bを開講していた我々の学校では,高校一年次に地理総合を必履修し,文系へと進んだ生徒のうち希望者は,高校地理探究を受…
対象
高等学校
種別
特集
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数学授業の1人1台端末活用ガイド (第7回)
統計ツールを用いた学習
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
山本 朋弘
ジャンル
算数・数学/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
私たちの生活の中でも,データを活用する場面が多く見られるようになりました。例えば,インターネット上には多くのデータが公開されるようになり,それらのデータを分析・加工して,社会の様々な場面で活用するよう…
対象
中学校
種別
連載・常設
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道徳授業DX 1人1台端末の活用術 (第7回)
学びを紡ぐeポートフォリオ
書誌
道徳教育 2022年10月号
著者
安井 政樹
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
上半期が終わる今だからこそ いよいよ,2学期の道徳がスタートしましたね。2期制の学校では,前期の通知表の作成時期かもしれません。もしくは,「道徳の評価は,年度末だけになった!」と,働き方改革を進めてい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 ゲーム・ボール運動でチームビルディング
いつ?どうやって?チームビルディングを実現する作戦タイムを取り入れた授業モデル
ベースボール型:ティーボール(カードの具体は「作戦タイムでそのまま書き込める! ゲーム別コート図/ティーボール」)
5年ティーボール
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
中島 信夫
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 個の課題をチームで共有 令和3年1月の中央教育審議会答申には,「目指すべき「令和の日本型学校教育」の姿を「全ての子供たちの可能性を引き出す,個別最適な学びと,協働的な学びの実現」とする。」とありま…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 GIGAスクール 多様性に応じた個別最適な学び
〈実践〉多様性に応じた個別最適な学びを実現する端末の活用
指導・支援 小学校/個別・集団指導(通常の学級)
鉛筆なしで楽しい文字の学習 電子黒板の活用とタイピング練習
書誌
LD,ADHD&ASD 2022年10月号
著者
田中 愛
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
「新出漢字は楽しく学習」 漢字の学習や板書を書き写すことに困り感を抱えている児童はクラスに複数名存在しています。そんな児童に対し,教師は座席を黒板の前に配置したり,個別に声をかけたりして必要な手立てを…
対象
小学校
種別
特集
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学校におけるメンタルヘルス (第3回)
統合失調症のある子への気づきと対応
書誌
LD,ADHD&ASD 2022年10月号
著者
岡田 俊
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
精神病症状は決して「まれ」ではない 統合失調症,そして,その特徴的な症状である幻覚や妄想と聞くと,「病的」な症状であり,縁遠いもののように感じられるかもしれません。しかし,そのことが精神病症状の理解へ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教材別・今月の1人1台端末授業ガイド/小学校 (第6回)
書くこと領域でのICT活用A
書誌
国語教育 2022年9月号
著者
北川 雅浩
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 構成から記述への壁を越えるために 構成表まではできたけれど,いざ記述となると止まってしまう子供が少なからずいます。構成表の項目をふくらませたり,つながりを明確にしたりして書くことに難しさを感じてい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 子どもを歴史好きにする!見方・考え方を働かせる歴史授業
4 歴史的思考力の視点から考えるこれからの歴史授業―知的好奇心を喚起する授業デザイン
新しい歴史的思考力と学習レリバンス
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
宮本 英征
ジャンル
社会/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 近年,歴史的思考力は,歴史事象を批判的に認識・解釈する実証的思考だけではないことが論じられるようになった。例えば,歴史と現代社会との関係を対象にする実用的思考への言及である。この思考では…
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小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 子どもを歴史好きにする!見方・考え方を働かせる歴史授業
7 【授業最前線】生徒を歴史好きにする!見方・考え方を働かせる歴史授業プラン 中学校
室町時代 我々は室町文化の中にある
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
日下部 和広
ジャンル
社会/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 今回,筆者が依頼された単元は「鎌倉時代〜室町時代」である。「源平合戦」や「鎌倉仏教」,「元の襲来」に「鎌倉幕府滅亡から南北朝の動乱」さらに「応仁の乱」とこの時代は比較的歴史への興味を高め…
対象
中学校
種別
特集
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「個」の学びを豊かにする!社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第6回)
「一斉授業」と「個別学習」で単元をデザインする
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
宗實 直樹
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
本稿では,子どもが自己調整しながら学びを進められるようにする一つの手立てとして「単元表」を用いた実践を紹介します…
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小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特集 生徒も教師も楽しくなる数学パズル・ゲームPremium
立体図形
25 立方体パズル
書誌
数学教育 2022年9月号
著者
園田 毅
ジャンル
算数・数学/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
4種類の立体(立方体と直方体),全部で8つのピースを使って, 1つの大きな立方体を完成させましょう…
対象
中学校
種別
特集
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特集 永久保存版 導入&終末の工夫Best Selection
導入の工夫 Best Selection
道徳しらべ
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
広山 隆行
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
「道徳」は自分でみつけられる 「道徳読み」という手法がある。 「道徳読み」は,次のパーツからなる…
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小学校/中学校
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道徳授業DX 1人1台端末の活用術 (第6回)
デジタルに合わせた授業の転換
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
安井 政樹
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
枠組みを変える 夏休み,いかがお過ごしですか? 休暇をうまく使い,学校から少し離れ自分や家族を中心とした一日の生活リズムになったでしょうか。24時間の過ごし方は,その生活の中身で変わってきます。1単位…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 「走・跳・投」の運動能力を上げる
記録アップでやる気もアップ!種目別 陸上運動の授業づくり
小型ハードル走・ハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
西岡 慎伍
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 仲間と競い合ったり,記録の更新をめざしたりすることに,陸上運動領域ならではの楽しさがあります。この楽しさを味わえるようにするには,運動経験に関係なくどの子どもも夢中になる教材・教具などの…
対象
小学校
種別
特集
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特集 まるごと!2・3学期教材の発問Best Selection
特集2 2・3学期教材の発問Best Selection 説明文編
「子どもを まもる どうぶつたち」(小学1年/東京書籍)
キーワードに着目し,「比べたい」を促す
書誌
実践国語研究 2022年9月号
著者
花岡 鉄平
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
発問(1) オオアリクイの子どもの運び方って,「ちえ」を使っているといえるかな。 本教材は,二種類の動物の知恵が,「どんな動物か」「どんなことをするのか」「なんのためにするのか」の観点ごとに段落分けさ…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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子ども生き生き・ゲーム&遊び
【造形遊び】みんなで作ろう「牛乳パックのパズル」*アニメ大集合
障害児の授業研究 2003年10月号
器械・器具を使っての運動遊び/器械運動―とっても楽しい年間単元一覧
3〜6年のマット運動=活動メニュー一覧
できる技を増やし、連続技、シンクロ…
楽しい体育の授業 2014年3月号
教材別・今月の1人1台端末授業ガイド/中学校 12
人間形成につながる端末活用
国語教育 2023年3月号
相対評価はどこが問題か
「相対評価」を絶対評価する
授業のネタ 教材開発 2002年3月号
子どもの人間的成長をうながす評価法
学んでいく過程に着目した評価
授業のネタ 教材開発 2002年3月号
特集 知的障害のGOODな授業づくり
【特別寄稿】研究開発学校・筑波大学附属大塚特別支援学校の授業研究紹介
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
国語科の「探究的な学び」を探究する 11
品定めをして概念を再構築する学び
国語教育 2023年2月号
国語教室で鍛える!授業で必要な6つの技術
書くこと
【漢字・語彙力の鍛え方】担任の自己紹介で漢字・語彙指導
国語教育 2020年4月号
フォトライブ「授業」Part18/茨城大学教育学部附属特別支援学校 1
中学部/総合的な学習の時間
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
中学校編
道徳
1
授業力&学級経営力 2023年8月号
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