詳細情報
書誌
実践国語研究 2014年5月号
著者
馬場 ひとみ
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 単元を貫く言語活動を位置付けた授業づくりを通して、単元の学習の見通しを明確にもち、自分の思いや願いを膨らませながら主体的に学習に取り組む子どもたちの姿が見られている。「読むこと」の学習において、さらに子どもたちの「読みたい!」という意欲を引き出すには、次のことに留意することが必要であろ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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