詳細情報
- 特集 「学びの共同体」の再構築がなぜ必要か
- 「学びの共同体」をどう創るか―学級教育の改革
- 高学年段階の「学びの共同体」づくり
- 「学びの共同体」・学級教育改革の三つの提案
- 本文抜粋
- １ 学びの共同体と『討論』 国語や算数では、共同的な学習がつくり出しにくいという面がある。 しかし、教科内容に、学習分裂を意図的につくり出し、それを「討論」へと導きだすことで、「学びの共同体」へとアプローチできると実感している。（共同は学び合い・育ち合い…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
