赤坂真二直伝!教師のリーダーシップ(2)
-
- 2016/7/20
- 赤坂真二直伝!教師のリーダーシップ
- 学級経営
主体的・協働的学びはどこから
主体的・協働的な学びとは言うまでもなく、次期指導要領に改訂に向けた動きに向けた動きの中で聞こえてきたアクティブ・ラーニングという言葉の説明の中に見られる文言です。昨年から急激にわき起こったアクティブ・ラーニング・フィ... -
赤坂真二直伝!教師のリーダーシップ(1)
- 2016/6/20
- 赤坂真二直伝!教師のリーダーシップ
- 学級経営
問題中の問題
前回の連載では、学校教育における自治的集団づくりの意味を述べました。その際、現在の学級集団づくりの問題を指摘しました(「自治でつくる学級づくり」第2回参照)。そこに挙げた問題に限らず、先生方が抱える問題は多様なものがあろうかと思います...
アクセスの多い記事
- 教師の力に依存しない漢字指導―「マッキーノ」 2012/11/15 「学習ゲーム」アイデア 国語
- 体験型学習ゲームの真骨頂!「クロスロード」で変化・リスクへの対応能力を学ぼう! 2013/6/15 「学習ゲーム」アイデア 教育学一般
- 学習効果UP!空気を温める「お笑い山手線ゲーム」 2013/3/15 「学習ゲーム」アイデア 学級経営
- 「遊ぶ授業」の先駆者から学ぶ!辞書ゲーム「たほいや」 2013/4/15 「学習ゲーム」アイデア 国語
- 夢中になる秘訣は「未知」と「極端」!―「画数の多い漢字を探せ!」 2013/1/15 「学習ゲーム」アイデア 国語
新しいコメント
- 音読の指導技術 コメント(1) 2021/7/6 15:57 国語科指導技術
一覧を見る
