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１００万人が受けたい！　探究と対話を生む「中学地理」ウソ・ホント？授業

河原　和之著

１００万人が受けたい！　探究と対話を生む「中学歴史」ウソ・ホント？授業

河原　和之著

呼吸法から体幹トレーニングまで　強い心と体をつくる「吹奏楽ヨガ」

吉田　巴瑛著

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実務が必ずうまくいく　指導主事の仕事術　５５の心得

竹内　弘明著

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「ふつう」に心がざわつく子どもたち　ＬＧＢＴＱ＋の子どもも含めたみんなが安心のクラスづくり

林　真未他著

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中学美術×ＩＣＴ

山崎　正明編著

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学校の働き方改革　Ｗｈａｔ－何をするか－よりＨｏｗ－どう進めるか－が９割

中村　浩二著

苦手でもできる！ＩＣＴ＆ＡＩ超入門

朝倉　一民著

系統・関連指導を重視した小学校理科の新カリキュラム・デザイン

佐々木　昭弘著

個別最適な学びと協働的な学びのスタートアップ　学び合えるワークショップ型研修のつくり方

岩本　歩著

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新しい短作文指導のモデルプラン

原田　義則編著

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子どもの主体性を育む言葉がけの作法

宗實　直樹編著

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特別支援教育　情報活用能力を育む授業づくり

熊本大学教育学部附属特別支援学校編著

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学級の育ちにあわせた３段階のクラスづくり

西田　智行著

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ステーション授業構想で育てる！教科横断型の学級経営

赤坂　真二他著

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「指導案通りいかない！」からはじめる小学校国語授業

今村　行著

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「見取り」と「評価」がゼロからわかるスクールフィードバック入門

佐々木　紀人著

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実務が必ずうまくいく　中学校　社会科主任の仕事術　５５の心得

内藤　圭太著

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「問題発生時の対応力を付ける」ための成功法則

大前　暁政著

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フォーカス・オン・フォームを取り入れた英文法指導ワーク＆パフォーマンス・テスト　高校

佐藤　一嘉編著

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