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  • 国語科重要教材の授業づくり
たしかな教材研究で読み手を育てる「海の命」の授業

    国語科重要教材の授業づくり
    たしかな教材研究で読み手を育てる「海の命」の授業
    立石 泰之 編
    刊行:
    2018年12月14日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 国語の授業の教材研究に活用させていただきました。
      2019/4/2840代・小学校教員

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  • 岩下修の国語授業 書けない子をゼロにする作文指導の型と技

    岩下修の国語授業 書けない子をゼロにする作文指導の型と技
    岩下 修 著
    刊行:
    2016年7月21日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 書く力はこれから、子供たちにとても必要になるもので、伸ばすべき力。伸ばし方が分からないでは、子供たちに申し訳ないので、とにかく勉強したいです。参考になりました。
      2019/4/2840代・小学校教員

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  • 考える道徳を創る 小学校 新モラルジレンマ教材と授業展開

    考える道徳を創る 小学校 新モラルジレンマ教材と授業展開
    荒木 紀幸 編著
    刊行:
    2017年1月20日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小学校
    • 授業をするための勉強になりました。
      2019/4/2840代・小学校教員

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  • クラスを最高の雰囲気にする!目的別学級&授業アイスブレイク50
たった5分でアクティブ・ラーニングを盛り上げる!

    クラスを最高の雰囲気にする!目的別学級&授業アイスブレイク50
    たった5分でアクティブ・ラーニングを盛り上げる!
    赤坂 真二 編著
    刊行:
    2017年3月3日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小・中
    • 実践的な内容が多くとても良い。
      2019/4/2830代・小学校教員

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  • 名著復刻 授業で鍛える

    名著復刻 授業で鍛える
    野口 芳宏 著
    刊行:
    2015年6月23日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 野口先生の授業について、非常に分かりやすく実践しやすく書かれている
      2019/4/2840代・小学校教員

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  • 授業力&学級経営力 2018年7月号
保護者も子どもも大満足! 通知表所見のポジティブ文例集

    授業力&学級経営力 2018年7月号
    保護者も子どもも大満足! 通知表所見のポジティブ文例集
    刊行:
    2018年6月7日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • もっともっと色々な方のノウハウを紹介していただきたい。色々な方々のポイントを集約したものがあればなお良い。
      2019/4/2850代・小学校教員

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  • 全単元・全時間の流れが一目でわかる! 社会科6年 365日の板書型指導案

    全単元・全時間の流れが一目でわかる! 社会科6年 365日の板書型指導案
    阿部 隆幸 他 著
    刊行:
    2019年2月19日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    小学校
    • とてもわかりやすい!1時間の流れや、子どもの学びがわかりやすく書かれている。
      2019/4/2720代・小学校教員

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  • スペシャリスト直伝! 小学校家庭科授業成功の極意

    スペシャリスト直伝! 小学校家庭科授業成功の極意
    勝田 映子 著
    刊行:
    2016年3月29日
    ジャンル:
    技術・家庭
    対象:
    小学校
    • 家庭科の教育書があまりない中、実践がたくさん載っておりとても勉強になりました!
      2019/4/2720代・小学校教員

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  • 菊池省三 365日の価値語
プラスの言葉で成長に導く最高の教室

    菊池省三 365日の価値語
    プラスの言葉で成長に導く最高の教室
    菊池 省三 他 著
    刊行:
    2019年1月25日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小・中
    • 毎日の教育活動に使えるし、使っている
      2019/4/2740代・中学校教員

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  • 社会科教育 2019年5月号
思考と学びが深まる!「板書づくり」完全ガイド

    社会科教育 2019年5月号
    思考と学びが深まる!「板書づくり」完全ガイド
    刊行:
    2019年4月8日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    小・中・高
    • 授業実践が面白いと思った。いろいろ工夫されている先生方の実践をみて、学んでいきたいと思う。
      2019/4/2720代・高校教員

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