読者レビュー

早速、子どもたちに語ってみたいと思いました。

メタ認知について具体的に知りたかったので、とてもわかりやすくてよかったです。大事なポイントは何度も決め台詞のように出てくるので、若干くどい感じがしましたが、教師としてメタ認知能力を高めていく必要があると認識できました。

時間がなくてなかなかできないのですが、オープンエンドの授業が個人的に大好きです。生徒の自由な発想をウェルカムでき、収束させなくてもいいので、生徒は生き生き学びます。ただし、そこで使う知識技能が定着していないと対話までもっていくのが大変なので、日々の基礎基本はとても重要です。

自分が大学の卒論で扱った問題提示の方法を、様々な視点から見つめ直すことができました。生徒に解く必要感をもたせるためにも、教師が持っている色んな手法で、目の前の生徒に対してより適切な導入を行っていくのがよいと感じました。

川上先生の技術が分かりやすく書かれていて、つまづきのある子に対しての関わり方が激変します。

ロイロノートとのコラボは是非これからも期待しています。
事例があって分かりやすかったです。

出典が各用語にあり、関連書籍をすぐに知れる点が良かった。

文例がたくさんあって、とても参考になった。

話すという教師の仕事についてテクニックや意識すべきことが実践的に紹介されていて、参考になった。

長い間理科を指導してきたけれども、本に書いてある視点でやれば、もっと理解が進むと思われる内容が多くあり参考になりました。