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  • 「メモノート」付き
ほめ言葉手帳2025
Praise Diary 2025

    「メモノート」付き
    ほめ言葉手帳2025
    Praise Diary 2025
    菊池 省三 監修
    刊行:
    2024年11月8日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・他
    • 前回購入した時よりも、軽くなっている気がしてよかったです!手帳の背の縫製が丈夫なので、
      週案を貼る派の私は1年後には手帳が分厚くなるため、とても使いやすいです。
      2025/4/14はる

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  • 「メモノート」付き
ほめ言葉手帳2025
Praise Diary 2025

    「メモノート」付き
    ほめ言葉手帳2025
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    菊池 省三 監修
    刊行:
    2024年11月8日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・他
    • サイズが大きく書きやすいのでいいと思う。
      2025/4/14エンケン

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  • 「メモノート」付き
ほめ言葉手帳2025
Praise Diary 2025

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    菊池 省三 監修
    刊行:
    2024年11月8日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・他
    • 来年度から使用するのが楽しみです。
      2025/4/14

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  • 「メモノート」付き
ほめ言葉手帳2025
Praise Diary 2025

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    ほめ言葉手帳2025
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    菊池 省三 監修
    刊行:
    2024年11月8日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・他
    • 見開きになっているので、書き込みがしやすいです。また、週ごとのページの右側が方眼になっ
      ているので自分の目的にあった使い方ができるのも嬉しいところです。
      2025/4/14シャンヴル

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  • 「メモノート」付き
ほめ言葉手帳2025
Praise Diary 2025

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    菊池 省三 監修
    刊行:
    2024年11月8日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・他
    • 使いやすい手帳です。開きやすいところも気に入っています。
      2025/4/14めがねざる

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ほめ言葉手帳2025
Praise Diary 2025

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    ほめ言葉手帳2025
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    菊池 省三 監修
    刊行:
    2024年11月8日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・他
    • 内容がとても良いので、装丁を丈夫にして、これからも発行を続けてください。
      2025/4/14

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  • 「メモノート」付き
ほめ言葉手帳2025
Praise Diary 2025

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    菊池 省三 監修
    刊行:
    2024年11月8日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・他
    • 価値語録に助けられながら学級経営をしています。これからもよろしくお願いします。
      2025/4/14

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  • ロケットスタートシリーズ
小学5年の学級づくり&授業づくり 12か月の仕事術
【巻頭カラー】【2色刷り】

    ロケットスタートシリーズ
    小学5年の学級づくり&授業づくり 12か月の仕事術
    【巻頭カラー】【2色刷り】
    松尾 英明 編
    刊行:
    2025年2月28日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • 1年を見通せて、とても良い。
      2025/4/13小学校教諭

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  • 1年間まるっとおまかせ! 小5担任のための学級経営大事典

    1年間まるっとおまかせ! 小5担任のための学級経営大事典
    『授業力&学級経営力』編集部 編
    刊行:
    2024年2月22日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • とても分かりやすかった。
      2025/4/13小学校教諭

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  • 学級経営サポートBOOKS
保護者「対応」をやめる 親と先生の新しい関係をつくる学級経営

    学級経営サポートBOOKS
    保護者「対応」をやめる 親と先生の新しい関係をつくる学級経営
    林 真未 著
    刊行:
    2025年2月6日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小・中
    • とても参考になった。両者の気持ちや想いに共感できる。
      2025/4/13小学校教員

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