指導・支援を行う上で欠かせない、客観的な指標について学びます

正義を育てる道徳教育、学校経営について、考えます。

共通教材を使った道徳授業づくり通して、「教材の多面的・多角的な捉え方」について考える半日セミナーです

本セミナーでは『子どもを育む学校臨床力　改訂版　多様性の時代の生徒指導・教育相談・特別支援』編著者の角田豊先生をお招きし、講義と演習を通して「学校臨床力」を日々の業務に即して解説します。

読めると、更に〔言えることを書く〕活動にも取り組もうとするでしょう。　時間を長めに用意しましたので、〔読めたら書く〕資料をご一緒に試してみましょう。

「あなたの知りたい」が きっと見つかる３つの分科会 　１脚本をつくる　２劇をつくる　３関係をつくる

経験や勘だけに頼らない、適切な評価（アセスメント）に基づいた指導方法を学びます

特別支援学級や特別支援学校 等の授業で使用されている手作り教材250点以上の展示を 見て 触って 操作して 体験的に学ぶ研修会

文法指導において音声は極めて重要な要素です。本講座での音声指導は音素の指導のことではなく、文を構成する句（フレーズ）の切れ目や、句相互の関係を明確に示す、休止や抑揚などの音調を指します。

全国の若い（20代から30代）の中学校理科の先生が繋がり、理科について語り合うことで研鑽を深めます。本会合は、全国中学校理科教育研究会北海道大会（8/6〜8/8札幌市にて開催）に併せて開催されます。

発達障がい児者の支援力向上のために、宿泊して実践研修を行います