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書誌名:
特別支援教育教え方教室
特集名:
発達障がい児が激変！ここでこう対応50例
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  • 特集　発達障がい児が激変！ここでこう対応50例
  • 学校行事など特別な場面
  • 事前の準備が当日を左右する
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
豊田　雅子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
入学式での混乱　過去に失敗があったから今がある。初めて支援学校に赴任し，中学部１年生の担任となった。生徒との出会いは，入学式当日だった。今でも忘れない。式中，奇声をあげて跳んでいる生徒，椅子に寝転ぶ生…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発達障がい児が激変！ここでこう対応50例
  • 学校行事など特別な場面
  • 失敗も活かしながら，目の前の子どもにあたる
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
北乃　漁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
不安を少しでも和らげるグッズを見つける　Ａさんは，教師が勢いだけで指導するような場面になると，すぐに頭痛を訴える子だった。学習発表会の準備のために，余裕がなくなっている私は，普段にも増して，力無く「保…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　発達障がい児が激変！ここでこう対応50例
  • 学校行事など特別な場面
  • 一人ひとりに合わせた目標を設定して練習に取り組ませる
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
上木　朋子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
体育大会前の失敗　特別支援を要する子どもたちは，「いつもと違う」という状況が苦手である。　小学校１年生を担任したとき，時間で区切られている小学校の生活に，なじめない子どもたちがクラスにいた…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　発達障がい児が激変！ここでこう対応50例
  • 学校行事など特別な場面
  • 「運動会」当日使える「しのびワザ」と，総練習で使える「技あり」２本
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
勝田　仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
運動会。グラウンドで開会式。　開会式も後半になってくると，飽きてくる子がちらほら出てくる。そわそわと頭が動いて，目立つ。足での砂いじりも始まる…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　発達障がい児が激変！ここでこう対応50例
  • 学校行事など特別な場面
  • 全校集会・学年集会で，静かに聞けない子，大きすぎる声の子への対応
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　学年集会など多くの児童が集まる場面では，「静かにする」「待っている」という行動が要求される。多くの児童は，こうした集会はこんなものと理解しているであろう。しかい，発達障がい児には理解しにくい。当時…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　発達障がい児が激変！ここでこう対応50例
  • 学校行事など特別な場面
  • 励ましが一番！　やりとげさせてほめる
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
牧山　誠一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１陸上記録会に向けての練習　ある年に担任した高学年のＡ君は，運動が苦手だった。体が重いこともあり，どの運動でも，「疲れた，もうできない。やりたくない」と言っては途中で諦めてしまうことが多かった。以前は…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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