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書誌名:
特別支援教育の実践情報
連載名:
新潟大学教育人間科学部附属養護学校の授業研究
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  • 新潟大学教育人間科学部附属養護学校の授業研究 (第1回)
  • 数量化した指導の目標の設定と評価
  • 高等部・作業学習
書誌
障害児の授業研究 2003年4月号
著者
根津　博人
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「一人一人に応じた指導の目標，評価の在り方」をテーマに４回の連載をします。　第１回の今回は，「数量化した指導の目標の設定と評価」について，高等部作業学習の木工班の取り組みを紹介します…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新潟大学教育人間科学部附属養護学校の授業研究 (第2回)
  • 一人一人に応じた「評価の視点」の設定
  • 中学部・作業学習
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
川俣　佳子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「一人一人に応じた指導の目標，評価の在り方」第２回の今回は，「一人一人に応じた『評価の視点』の設定」について，中学部作業学習の紙工班の取り組みを紹介します…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新潟大学教育人間科学部附属養護学校の授業研究 (第3回)
  • 「運動を楽しむ」姿の目標設定と評価
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
岡田　敏通
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
「一人一人に応じた指導の目標，評価の在り方」をテーマにした第３回の今回は，「運動を楽しむ」姿の目標設定と評価について，小学部「体育」の実践を紹介します…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新潟大学教育人間科学部附属養護学校の授業研究 (第4回)
  • 就労を目指した目標設定と評価
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
久保　田健
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「一人一人に応じた指導の目標，評価の在り方」をテーマとした最終回は，企業と連携した就労に向けての取り組みを紹介します…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
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