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書誌名:
特別支援教育の実践情報
特集名:
キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
宮崎　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
キャリア教育とは，一人一人の社会的・職業自立に向け，必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して，キャリア発達を促す教育です。2011年１月の中央教育審議会の答申では，幼児期の教育から高等教育まで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 論説
  • １　キャリア発達の支援とキャリア教育の実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
渡辺　三枝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「キャリア教育」という用語が日本の学校教育に公式に導入されたのは平成11年である。その後，教育行政のみならず労働行政や産業界からも注目され，その勢いは衰える気配がない。特別支援教育に関しては素人である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 論説
  • ２　特別支援教育におけるキャリア発達の支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
菊地　一文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　特別支援教育における「キャリア　発達を支援する教育」への注目と理解　特別支援学校高等部学習指導要領総則に新たに「キャリア教育の推進」が示されてから２年が経過し，キャリア教育への注目が急速に高まって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【小学校段階】
  • １　〈特別支援学校〉生活単元学習「つくってあそぼう ダンボールランド」
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
和久田　欣慈
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
１　はじめに　本校の教育目標は，豊かな心とたくましい生活力を身に付けた，共生社会の中で，「自分らしく力強く生きる人を育てる」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【小学校段階】
  • ２　〈特別支援学校〉小学部低学年におけるキャリア教育の視点に立った日常生活の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
武田　恵奈
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校では，将来の「働く生活」の実現を目指し，小学部・中学部・高等部12年間の一貫したキャリア教育を研究・実践しています。「働く生活の実現」を「自立と社会参加と就労の実現」ととらえてキャリ…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【小学校段階】
  • ３　〈特別支援学級〉おしごとボタンを押そう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
伊藤　健太郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本実践は，平成21年度東京都教育委員会教育課題等研究開発委員会（特別支援学級キャリア教育部会）での研究において開発した実践事例である。児童生徒が“就労時に必要な力”とは何かを実際に障害者…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【小学校段階】
  • ４　〈通級指導教室〉かかわりを楽しみ、自己理解の力を高める学習
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
小野塚　美春
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本学級は平成22年度開設された情緒障害等通級指導学級（通級指導教室）です。現在，集団参加や他者とのかかわりに課題が見られる18名の児童が，週１回通級し，小集団指導と個別指導を受けています…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【中学校段階】
  • ５　〈特別支援学校〉作業学習をキャリア発達の視点でとらえ直す
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
小坂　真一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校は東京都との境に近く，住宅地や工業・商業地域の混在した地理的環境の中にあります。そのような環境の中で，地域の特性を生かした作業学習をはじめとした取り組みを行っています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【中学校段階】
  • ６　〈特別支援学校〉将来の働く生活に向けた取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
根岸　祐恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校は，埼玉県北部に位置し，知的障害のある児童・生徒を教育する特別支援学校で，小学部・中学部・高等部を設置している。在籍児童・生徒は，小学部48名，中学部31名，高等部96名である。本校…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【中学校段階】
  • ７　〈特別支援学級〉夢と希望をもてるキャリア教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
鎌原　利幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
キャリア教育の一環として３年生の全員を対象に職場体験を実施している。そして，職場体験やその事前・事後学習について振り返り，働くことや学ぶことの意義を再確認している。さらに，小・中・高校連携のもとで，特…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【高等部段階】
  • ８　〈特別支援学校〉生徒の育ちをつなぐキャリアデザイン
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
藤林　真紅
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校は，高等部職業学科単独の支援学校で，生徒たちは，「卒業時には，企業で就職したい」という願いをもって入学してきます。その願いを具体化して，実現できるようにするための特化した教育活動を行…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【高等部段階】
  • ９　〈特別支援学校〉一人一人のキャリア発達を支援するキャリアシート
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
山田　智博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　東京都立南大沢学園は，平成22年度に開校した生徒全員の企業就労を目指す高等部単独の知的障害特別支援学校である…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【高等部段階】
  • 10　〈特別支援学校〉スキルアップの気持ちを育て、それを応援する取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
谷藤　麻以子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本校は各務原市立の高等部単独の知的障がいの特別支援学校で，現在63名の生徒が在籍しています。生徒の大半は市内の中学校の特別支援学級出身者で，障がいは比較的軽度な生徒です。進路希望調査では，多くの生徒が…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
  • 実践
  • 【高等部段階】
  • 11　〈特別支援学校〉働く意義の広がりを目指して
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
近江　龍静
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　本校のキャリア教育　本校では，キャリア教育を「児童生徒が自立した社会人として生きるための土台づくりを目指した実践を行う」と捉え，これまでの取組を見直し，授業改善を行っている。国立特別支援教育総合研…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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