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書誌名:
心を育てる学級経営
特集名:
「考える力」を伸ばす子どもへの助言
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える習慣」づくりのための助言
  • 討論の授業で考える習慣を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
池田　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論で「考える力」を鍛える　文化審議会答申（平成十六年二月）に次のようにある。　　【考える力】とは、分析力、論理構築力などを含む、論理的思考力である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える習慣」づくりのための助言
  • 理科は暗記ではなく考える教科
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　理科は暗記ではない　生徒たちは、「理科は暗記科目」と思っている場合が多い。私は　　理科は理解、考えて納得することが大切…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える力」を伸ばすための宿題のあり方
  • 子どもの発達段階にあわせて家庭学習を組み立てる
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まずは机の前に座る習慣をつける　宿題（家庭学習）を出すときに、いつも心に留めている文章がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える力」を伸ばすための宿題のあり方
  • 一人で一定時間取り組める問題を
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「考える力」とは　まず、「考える」を辞書で引いてみる。　そこに書かれているのは「あれこれと思量する（『広辞苑』）」、「あれこれと頭を働かせる（『明鏡』）」といった文言だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える力」を伸ばすための宿題のあり方
  • 授業とリンクさせると子どもは自分でできる
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
宿題には原則がある。　　宿題は、授業の延長上に存在する。　　授業で扱っていないことを宿題にすると、できる子どもとできない子どもがはっきりする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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