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書誌名:
算数教科書教え方教室
連載名:
若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 2つの授業の違い
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
良い算数の授業ではノートが使われるきちんと指導され　きれいに書かれている　　ノートを使わない算数の授業がある…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 日付・ページ指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
イラストのクラス，いい雰囲気だ。真っ先に出てきた優等生だからきっぱり言う。「惜しい！日付ページがない」「しまった！」その瞬間，慌てて日付を書き出す他の子たちが微笑ましい。教師の対応で，教室の雰囲気も変…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 算数の力をのばす用具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
忘れ物をした子のために，教師は赤鉛筆・ミニ定規などたくさん用意しておく。私は赤鉛筆（三菱2351朱色）を２ダース分用意する…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • もう一つの向山型算数・難問
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山実践「５問の中から１問だけ解きなさい」熱中のポイントは２つ。「１問しか解いてはいけないこと」と「答えを教えない」ことだ。①12角形の対角線は何本ですか。②191＝□×７×７＋□×７＋□（□は６以下…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • ９＋３＝　は式ではない
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
等号（＝）は左辺と右辺が等しいことを表す。９＋３＝だけでは「式」とは言えない。小さな表記だが，教材づくりの力量が問われる超重要なことだ。百マス計算で有名な校長先生がつくった計算教材には「＝」がズラリと…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 子どもが集中できる環境づくり
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートを持って来た子への教師の対応は原則を踏んだ上で臨機応変だ。できていたら，大きな閉じ丸を描き，力強くほめる。「よし！」「できた！」「いいぞ！」「きれいな数字だ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 教師の指示を通す
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教師の指示を通す」ために絶対必要なことは，教師の指示が揺れないことだ。　言い直しやぶれがあってはいけない。何度でも同じ指示を出せることだ。だから，「先生の言った通り」と徹底できる…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 一時に一事の指示
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
若い教師の模擬授業で，「教科書○ページ」「あけたら『あけました』」「おとなりさんと確認」を１つ１つ出しているつもりで，ダラダラとつなげている場合がある。これは１つの指示を出したら，子どもがちゃんとやっ…
対象
小学校
種別
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 思想が違う算数
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題解決学習をすすめる教師は，「考える力」は子どもが「混乱」する場面や「悩む」場面でしかつかないと思い込んでいる。そうだろうか。「考える」とは，「知識を組み合わせること」だ。確実な知識と，その組み合わ…
対象
小学校
種別
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 本当の個別指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本当の個別指導　小倉郁美　　練習問題をさせる　シーンとした教室をまわりながら　分からずにいる子どもに気づく…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 数と量を獲得させる「かけ算九九計算尺」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は，２年生かけ算を第１時から九九尺で始めた。子どもがかけ算の意味をスーッと理解できた。そして，かけ算九九の練習をドンドンやり始めた。九九尺を手で操作しながら，目で量感をつかみ，数値を口で唱え，耳でも…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • プロの教材選択
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学年初めの教材選択会議。１年間の授業を安定させ，どの子にも力をつけ，算数好きにする優れた教材を選べるかどうか，この会議で決まる。周到な準備が必要だ。まず「教材の実物」がなければ話にならない。プロの眼か…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • たかが筆箱、されど筆箱
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
シンプルな筆箱がなぜいいか。鉛筆を戻す場所が一目で分かるのだ。例えば「５本のうち２本戻してない」ことがすぐ分かる。探すと机の中や足元に落ちていたりする。シンプルな筆箱は「使ったら元の位置に戻す」ことを…
対象
小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 授業の躾（しつけ）
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
イラストの指示。ごく簡単に「趣意説明」を加えたい。　日付ページ…「復習をするとき，いつどこの勉強だったか分かります」赤囲み…「パッと見てページ数がすぐ分かります」定規…「定規を使うときれいな線が書けま…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 隠す
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
隠して「局面の限定」をする。情報を遮断して１箇所に限定する。隠すときはサッとできる方がいい。だから「手」を使う。手ならいつでもどこでも使える。これは問題を解決する技能だ。問題文の１行を隠すときは「鉛筆…
対象
小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 教師のフォロー
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師は「できない子」「遅れがちな子」に、さりげなく手助け（フォロー）する必要がある。あくまでさりげなくだ。隣に居座って一から十まで口出し・手出しするのは「この子はできないんだ」と宣告することになる。イ…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • わり算の筆算の型
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山のポイントは，２つある。１つは，たてる・かける・「うつす」・ひく・おろす，というアルゴリズム。補助計算を堂々と書かせて，その答えを「うつす」のだ…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 何も言わずに先生問題
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１コマ目「何もいわずに先生問題」。これができるだろうか。　教師になって一度もやったことがない人がほとんどだろう…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 「平均点」の重み
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「クラス平均点」を話題にすると，「点数主義」だと非難する人がいる。とんでもないことだ。イラストのように，クラス全員に力をつけたかを見る一つの重要な指標なのだ。我流のひどい授業で，平均点が低い教師ほど…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 視点の移動
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
視点の移動は少ないほうがいい。導入で教科書のイラストに視線を向けさせる。このとき，できるだけイラストから視線を離したくない。だから，イラストを赤鉛筆で囲ませたり，すぐ近くに数字を書かせる。すぐ下の練習…
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