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書誌名:
算数教科書教え方教室
特集名:
向山型算数の極意！「説明」するほどわからなくなる
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  • 特集　向山型算数の極意！「説明」するほどわからなくなる
  • 説明をするかわりに，様々な活動をテンポよくさせていく
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数では，説明をほとんどしない。　教師は，説明をしたがる。説明をすると，いらないことを言ってしまったり，言葉をかえたりして，長くなってしまう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の極意！「説明」するほどわからなくなる
  • 「基本型」と「指示・発問」だけで組み通す
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
古川　伸一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教えたくても教えない。説明したくても説明しない。　向山型算数の基本である。　肝に銘じて授業を組み立てていく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の極意！「説明」するほどわからなくなる
  • 説明しない。指示をする。
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
柿崎　厚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は説明が下手である。　だから，授業の説明は少ないと思っていた。　だが，そうではなかった。　教え方教室でのことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の極意！「説明」するほどわからなくなる
  • これですっきり！　説明を減らすステップ
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
竹森　正人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業の進みが悪く，残りの３分くらいでまとめようとして教師の「だらだら説明」で終わってしまうときがある。その時はきまって１，２分授業時間をオーバーしてしまう。テストの平均点にも表れる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の極意！「説明」するほどわからなくなる
  • 短い説明が「わかる」「できる」を生む
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
望月　健
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．我流のときは…　新採用のとき，５年生を担任した。そのときは法則化を知る前であり，「説明すればわかる」という，我流に我流を重ねた授業だった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の極意！「説明」するほどわからなくなる
  • 説明するな！　押さえさせる，言わせる，書かせる
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
菅野　裕紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．昨年度の失敗　　昨年度２年生17名，12月実施の新ＣＲＴ-Ⅱ（教研式）の問題である。全国通過率が44％と低く学級通過率が18％と更に低い問題があった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の極意！「説明」するほどわからなくなる
  • 「作業指示と確認」で授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
橋本　芳治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教え方教室（秋田）で，向山氏は次のように言われた。　　説明すればするほどわからなくなる。わかっている子でもわからなくなる。「作業指示をして確認する」という流れで授業する。（文責橋本…
対象
小学校
種別
特集
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