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書誌名:
授業研究２１
特集名:
目線を意識することで授業が変わる
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  • 特集　目線を意識することで授業が変わる
  • 特別支援の必要な子への目線とは
  • 目線を同じ高さにして合わせる
書誌
授業研究21 2006年11月号
著者
舘野　健三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　目線を合わせると、落ち着く　特別支援の必要な子は、絶えず落ち着かない子が多い。　常に先生を目で追っているのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　目線を意識することで授業が変わる
  • 特別支援の必要な子への目線とは
  • 目線に表情をつける
書誌
授業研究21 2006年11月号
著者
山﨑　雄史
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　意図的に目線を送る　平山諭氏（倉敷市立短期大学教授）が提唱する授業スキルの中に、「目線」に関わるスキルが二つある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　目線を意識することで授業が変わる
  • 特別支援の必要な子への目線とは
  • 最後は「目力」で勝負する
書誌
授業研究21 2006年11月号
著者
河村　要和
ジャンル
授業全般
本文抜粋
特別支援の必要な子に目線、目力は欠かせない。言葉の理解がままならず、会話がなかなか成立しない場合などは、目からのメッセージが相手とのコミュニケーションの入り口ともなるためである。以下、その使い分けにつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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