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書誌名:
国語教育
特集名:
導入で子どもの心をつかむコツ
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  • 特集　導入で子どもの心をつかむコツ
  • 板書の上手な生かし方で思考を深める
  • 読みたくなる、学びたくなる板書
書誌
国語教育 2010年2月号
著者
木暮　しのぶ
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　スタートラインにランナーが立つとき、本人はもちろん、それを見つめる観客も思わず息を止めるほど緊張する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　導入で子どもの心をつかむコツ
  • 板書の上手な生かし方で思考を深める
  • 人物の描き方に迫る～「光」と「やみ」を手がかりに～
書誌
国語教育 2010年2月号
著者
渡邊　洋子
ジャンル
国語
本文抜粋
今回「少年の日の思い出」で取り上げたい部分は次の二つである。　　①「現在の場面」客とわたし　②「回想場面」ちょう集めに対する僕とエーミールの違い…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　導入で子どもの心をつかむコツ
  • 板書の上手な生かし方で思考を深める
  • こういう板書でもいいのだ―板書はねらいや授業の目標を達成するための道具である
書誌
国語教育 2010年2月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
私は板書をほめられたことがない。その理由は恐らく次の二つだろう。　一つ目は、字の列が曲がったり、字が乱れたりしているからだろう。二つ目は、「一時間の授業の流れが見える構造的な板書」という原則に則ってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　導入で子どもの心をつかむコツ
  • 板書の上手な生かし方で思考を深める
  • 導入の板書は、三つのコツで書く
書誌
国語教育 2010年2月号
著者
岩井　信康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　導入の板書を生かす三つのコツ　導入の板書は、学習指導の展開・まとめの学習内容を明確にしてから決めると論理的に明快な板書になる。ところが、導入は、学習の課題やめあてを機械的に書くものと決めつけて、展…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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