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書誌名:
楽しい算数の授業
特集名:
やる気アップ! 賞状付達成度シート集
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
やる気アップ! 賞状付達成度シート集
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
年度末は,その学年の学習内容の総まとめの時期にあたり,一年間,どんなことを学習したのか,また,どの程度達成したのかを振り返ります。そのため,一年間の総括ドリルなどを実施することもあります…
対象
小学校
種別
特集
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
総論
一人一人が意欲的に取り組む学習の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
栗岡 玲子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 学年末には,それぞれの学年でその学年の学習内容をふり返り,学習の総まとめが行われる。この大切な1年間の総括が子どもたちにとって有意義で意欲的に取り組めるものになっているかという点について…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
学年別実践事例
1年/領域・観点別つまずきシート
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
松岡 克典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第1学年で学習した内容について,子どもの理解の程度を確かめたり,考え方を分析したりすることが本シートのねらいである。ここでは,昭和26年から毎年実施している「さんすう しんだん」(大阪市小学校教育研究…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
学年別実践事例
2年/番号を結んで 算数星を作ろう!
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
荒田 優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 第2学年で指導する内容 第2学年の数と計算領域では,主に数の範囲を広げた見方を中心に,2位数や簡単な場合についての3位数などの加法や減法を学習する。また,乗法についても実際の場面を通して意味を考え…
対象
小学2年
種別
特集
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
学年別実践事例
3年/進級への意欲につなげるために
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
斎藤 秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学年のまとめで大事にしたいこと,それは日頃の学習で「わかった」「できた」と身につけた事項について,あらためて「覚えている」「今でもできる」と実感させ,自信と安心感をもたせることではないだろうか。そして…
対象
小学3年
種別
特集
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
学年別実践事例
4年/習得状況がわかるシートの工夫
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
林 なおみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 まとめで子どもも教師も力を付ける 学年末のまとめの問題集では,市販の教材にもよいものが多くありますが,学級の子どもたちに確かな力を付けるために,ぜひ,担任の手でまとめの問題を自作したいものです。移…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
学年別実践事例
5年/面積の学習を通して、説明する力の伸びを実感
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
月 知代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領では,数学的に説明する力が重視されており,例えば,第5学年「面積」の指導内容においては,三角形,平行四辺形,ひし形及び台形の面積の求め方を,具体物を用いたり,言葉,数,式,図を用いたりし…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
学年別実践事例
5年/「5年算数トラの穴」で5年生の復習を
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
亀井 勝弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 私は現在,高学年を中心に算数少人数の担当をしている。単元や学習内容に合わせて,T.Tや習熟度別少人数などの学習形態をとっている。その中で,主に計算練習の習熟が必要とされる単元の最後に,「…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
学年別実践事例
6年/めざせ、文章問題マスターへの道
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
小蛛@政憲
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
6年生の年度末に行うものである。賞状をめざしてこのシートに取り組ませることで,根拠を明らかにしながら演算を決定する力を高め,中学校の数学に対する不安感を軽減し,達成感や自信を与えたいと考えた…
対象
小学6年
種別
特集
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特集 やる気アップ! 賞状付達成度シート集
学年別実践事例
6年/発展問題を活用し、基礎基本の定着を図る
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
畠山 圭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 算数・数学学習の基本は,既習の学習内容や考え方を生かしながら問題を解決していくことにある。これから中学生になる6年生の子どもたちに,既習を振り返りながら自分で学習を進めていけるように,そ…
対象
小学6年
種別
特集
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