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書誌名:
学校マネジメント
特集名:
“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
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特集 “信頼される学校・尊敬される教師”の構築
一度は訪問したい“あの学校”:一度は会いたい“あの教師”<各県情報の最前線>
沖縄
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
田港 朝勝
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “信頼される学校・尊敬される教師”の構築
そもそも“教育は学校が独占”するものか?―10年後の教育界を見据えて―
提案
いつまでも通用すると思うな“現場の実情”
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
戸田 忠雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
どのような制度も、制度上の役割と実際の運用とが食い違う。人間社会は日々変化しているからだ。そして、制度が現実に適合しないようになれば、制度改変を行うのが筋だ。政治は日夜そのために心血を注いでいる…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “信頼される学校・尊敬される教師”の構築
そもそも“教育は学校が独占”するものか?―10年後の教育界を見据えて―
提案
学校教育の「催眠術」よ、サヨウナラ
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
柳沢 克央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◆「教育ユビキタス」時代の学校像 哲学が哲学者だけのものでないのと同様に、教育が教育(特に学校教育)関係者だけのものでないのは自明のことだ。教育の場は学校や塾だけに限られない。家庭教育然り、社員教育も…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “信頼される学校・尊敬される教師”の構築
そもそも“教育は学校が独占”するものか?―10年後の教育界を見据えて―
提案
教育の多様性を阻むのは、教育界の排他的構造だ!
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
木口 博文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育の現場はどこ? 私が子どもの頃、教育とは小学校から始まり高校、大学へと進んでいく六・三・三+四といういわゆる学校≠ナ行われるものと考えられていた。確かに当時から幼稚園や専修学校といった法律で決め…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “信頼される学校・尊敬される教師”の構築
そもそも“教育は学校が独占”するものか?―10年後の教育界を見据えて―
提案
やれば出来る!住民主体の学校づくり
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
斎藤 繁子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
地域が変わる 2017年のある過疎地の小学校での事。 10年前から児童数が年々減少して全校生徒が50人を割るようになってしまった。学校は地域のよりどころ、高齢化する住民にとっては100年以上存続した学…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “信頼される学校・尊敬される教師”の構築
そもそも“教育は学校が独占”するものか?―10年後の教育界を見据えて―
提案
TPAから、新しいPTAへ
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
溝端 勇二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
PTAの現状 「これ以上会社休めません」ある保護者からの切実な訴えである。平日の昼間から会議が行われることはままある。くじ引きで選ばれた役員にとっては、これほど自分の生活に影響があるとは想像していなか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “信頼される学校・尊敬される教師”の構築
そもそも“教育は学校が独占”するものか?―10年後の教育界を見据えて―
意見
教育は家庭で『芽』がでて、学校で『花』が咲き世間で『実』がなる
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
森 隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈学校が教育を独占できると誰も思っていない〉 生涯教育理念の登場(一九六八)以来、学校の地位は相対的に低下している。いや、それ以前に、明治の頃、「教育は家庭で芽がでて、学校で花が咲き、世間で実がなる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “信頼される学校・尊敬される教師”の構築
そもそも“教育は学校が独占”するものか?―10年後の教育界を見据えて―
意見
「子どもを結果としてどのような状態にするのか」という「具体的目標設定」が先
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
岡本 薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
日本ではかつて「教育権論争」というものがあった。子どもを教育する「教育権」は、「国家」にあるのか「教師」にあるのか「親」にあるのか、といった論争である…
対象
小学校/中学校
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特集 “信頼される学校・尊敬される教師”の構築
そもそも“教育は学校が独占”するものか?―10年後の教育界を見据えて―
意見
学校という有害な閉鎖空間がもたらす、奴隷的境遇。そして、広い社会で業績をつみかさねることとお金をかせぐことの重要さ
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
内藤 朝雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校にかぎらず、軍隊にせよ、寺院や教会にせよ、そして家族にせよ、何かが教育を独占するのは、しばしば悲惨な結果をもたらす…
対象
小学校/中学校
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特集
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