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書誌名:
基幹学力の授業　国語＆算数
特集名:
特集２　「話す力」「聞く力」はこうして育てる（算数）
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  • 特集２　「話す力」「聞く力」はこうして育てる（算数）
  • 考えを共有するために「話す・聞く」ポイントを明確に
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
中村　浩司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　話すとは、聞くとは　「はい！○○です。いいですか？」「いいです」「ちがいます」「つけ加えがあります」「質問があります」等々。授業の中で、よく見かける光景である…
対象
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集２　「話す力」「聞く力」はこうして育てる（算数）
  • 友達の表現を受け入れる授業
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
中田　寿幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　まずは子どもの表現を受け入れる　５年生の小数×小数の学習です。2.3×1.2の計算をどうしたらいいのか考えていくことになりました。信一君が次のように発言しました。「両方小数だと何だか嫌だなあ…
対象
種別
小特集
仕様
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  • 特集２　「話す力」「聞く力」はこうして育てる（算数）
  • 「ちがい」をさがすから聞ける「ちがい」がわかるから話せる
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
村元　秀之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「話す子」「話さない子」「話せない子」　我がクラスの児童40名。休み時間や給食時間はどの子も声を出して自分の思いや考えを伝えあっている。しかし、授業中となると積極的に自分の考えを表現しようとする子、指…
対象
種別
小特集
仕様
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