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実践事例
低学年
〈ボールゲーム〉どの子も楽しめる！風船を使った運動
楽しい体育の授業 2011年1月号
保護者との連携を深める学級通信の出し方
「子どもが力を伸ばす・楽しく過ごす」その様子が分かる通信こそが、保護者の信頼を得る
心を育てる学級経営 2008年12月号
サークルから教師修業が始まった
サークルで教師修業の心得・方向性、そして生き方の原理原則を教えていただく
教室ツーウェイ 2001年6月号
実践事例
リズム／中学年
すごく、簡単、５分でできる32呼間のフォークダンス！
楽しい体育の授業 2006年3月号
子どもの心にスッと入る叱り方原則
高学年女子を叱る―なるほど！高学年女子の叱り方！
授業力＆学級経営力 2015年10月号
算数の学習に困難のある子どもへの支援 8
算数・数学のつまずきの支援に必要な視点とは？
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年1月号
センスある女教師を目指して
バイタリティをもったセンスある女教師になるために
女教師ツーウェイ 2011年5月号
中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 66
14歳にとって「数学ができる」とはどういうことか
向山型算数教え方教室 2005年9月号
朝学習・スキマ時間にできる！ 「書くこと指導」アイデア
小学校低学年
【活動２】あべこべにっき
国語教育 2021年9月号
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