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特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 就業先への移行支援と就労定着支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
小野寺　肇
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　東京都内の知的障害特別支援学校の令和３年度卒業生は1670名でした。そのうち，48.5％に当たる810名が企業就労しています。また，卒業後３年の状況調査では，当時企業就労した人は807名でし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （１）特別支援学校　小学部／児童の「できる」をより具体的に伝えよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
今野　美穂
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「何を」学ぶかがわかるように「目標」を設定する。　「手だて」は，「どのように」学ぶかがわかるように，具体的に書く…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （２）特別支援学校　小学部／「つながり」と「安心」
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
竹田　憲功
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
指導や支援の「一貫性」を個別の指導計画でつなげる。　具体的な手立てを，わかりやすく引継ぐ。　学習・行動・社会性の特徴を多面的に伝える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （３）特別支援学校　中学部／子供をまるごと次年度に引継ぐ支援計画と指導計画の連環
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
高橋　善行
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
個別の指導計画を立てる時にも，支援計画がベースになる。　記録と記憶で引継いでいく。　多角的な視点で，幅広い観点で，子供をとらえる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （４）特別支援学校　中学部／発達アセスメントと支援アイディアリスト付，本人参画型個別の教育支援計画作成ツール　Ａ^２“エイ・ツー”の活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
岩山　カイナ
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
学校全体で児童生徒の実態把握のベースを共通に持つ。　学習課題が学習指導要領のどの「段階」に当たるかの判断根拠を共有する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （５）特別支援学校　高等部／未来に向けた種をまこう〜夢と希望がつまった個別の指導計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
佐藤　修子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
自校の育てたい生徒像，教育課程，個別の指導計画の様式の正しい理解が最初の一歩。　３年間を見通し，生徒，保護者の思いや願いを育て，実現の手立てと道筋を引継ぐ…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （６）特別支援学校　高等部／作成時の支援体制の再構築が重要なカギ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
安田　賢
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
個別移行支援計画作成時に改めて卒業後の支援体制を構築する。　支援機関の項目の充実が，進路先の安心感につながる…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （７）小学校　特別支援学級／継続的な指導を行うために
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
小島　久昌
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
保護者に参画してもらう。　ポートフォリオ型個別ファイルを作成する。　各教科等の単元・領域毎の個別の指導計画を作成し，評価記録を蓄積する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （８）中学校　特別支援学級／安心を作る引継ぎを目指して
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
古川　高
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「つながりファイル」を活用した個別の教育支援計画，個別の指導計画を作成する。　小学校から中学校への進学における保護者と生徒の安心を目指す…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （９）小学校　通級指導教室／スムーズな支援を継続するための小学校と中学校の連携
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
山下　公司
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
個別の指導計画を共通言語として引継ぎを行う。　通級指導教室同士の引継ぎでは，アセスメント情報を中心に行う。〈縦の連携…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （10）中学校　通級指導教室／入試において合理的配慮の申請を行った高校への，入学後の引継ぎ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
大槻　由美子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
生徒の実態と中学校が行ってきた対応について，具体的に伝える。　自立を目指した支援であるというベースの考え方も伝える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （11）高等学校　通級指導教室／「縦・横・ななめの引継ぎ」で支える通級で「自分自身での引継ぎ」をめざす
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
松浦　美穂
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
必要な支援の確実な継続を支える「縦の引継ぎ」。　クラス・学年，専門家，通級指導をつなぐ校内での「横の引継ぎ」「ななめの引継ぎ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （12）幼稚園・保育所／保護者と共有し，小学校に繋ぐ支援計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
氷見　登弓
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
保護者と園での学びや支援のあり方，方向性を共有する。　「個別の教育支援計画」を保護者自身が引継ぐことができるツールに…
対象
幼児・保育
種別
特集
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