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授業全般
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 授業中にやる気がなくなった―子どものやる気は授業構成を考えるだけで復活する―
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
平野　次郎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　子どものやる気が出ない原因　新しい学級になり半年が経ったこの時期は、先生も子どもたちも色々な意味で「マンネリ化」してしまうことがある。席替えをしたり、行事との関わりを強くしたりするなど、先生方はあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 授業開始に揃わなくなった
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
桐山　勉
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
チャイムが鳴り、授業を始めようとして教室を見渡すと空席が目に入る。遅刻や欠席が常態化しつつあり、時間になっても子どもが揃わないのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 忘れ物が増えてきた
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
忘れ物から見えてくるもの　十一月から十二月は学芸会、研究授業、成績づけなどに追われます。頭がいっぱいで子どもたちの日常にまで目が行き届かなくなり、教師に「隙」が生まれます。指導が雑になるのも、この時期…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 宿題忘れが増えてきた―学級目標を使ってクラスの宿題モチベーションがアップ！―
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
浅野　和久
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　宿題忘れが増えるということは、学習に対する意欲の低下と同時に、やらなければならないことをやらないという規範意識の低下でもある。学級崩壊の兆候であることは、明らかである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 係・委員会活動をさぼるようになった
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学期末を迎える頃に、係や委員会活動における危機の兆候は、次のようなものである。　・決められた仕事をしていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 教師への言いつけが多くなった
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
坪田　吉巨
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　大事なことは…　学期末。授業の追い込みや成績表の作成のため、目が回るくらいに忙しいこの時期に、教師に言いつけに来る子どもが増えてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • けんかが増えてきた
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
西村　純一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
荒れを感じる力　四月の新学期に学年や学級は、真白で穏やかな状態から始まる。しかし、いろいろな生徒が同じ空間を共有することで、学期末にはさまざまな問題が発生する。問題は、偶然に起きることは無く、殆んど必…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 失せ物が増えた―学級全体に納得感を形成する―
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
積山　昌典
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
はじめに　学級集団は、多様な個性や考えをもつ生徒によって構成される。何事もなく、順風満帆に日々が過ぎることはない。いくつもの課題を克服しながら、子供たちは成長していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 言葉づかいが荒れてきた―慌ただしい「「学期末」だからこそ「こだわりたい」ポイント―
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
中村　裕幸
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学級担任は、生徒一人ひとりが安心して生活・学習できるよう、規範意識と思いやりのある集団づくりを進めていく必要がある。その中で、「言葉づかい」は、集団づくりがスムーズに進んでいるかどうかを観ることのでき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 服装の乱れが気になる
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
大野　孝之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
◆不適切な行動には注目しない　結論的に言えば、「服装の乱れには注目しない」ということ。　「髪の色、直しなさい」、「ピアス、とりなさい」などと言っても、その「乱れ」が表れた原因は分からないし直らない。だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
  • 男女の仲が悪くなった―一人一人の思いに寄り添う指導で、学級を成長させるチャンスに！―
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
八田　和久
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
私が中三の担任をしていたときに男女の関係が悪くなったのは、秋が深まる前期末、合唱コンクールの時である。ソプラノ、アルト、男声の三部に分かれて練習していく中で、熱心な生徒が多かった女子が、熱心な生徒が少…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 子どもを守る！“その時どうする?!”の初動マニュアル
  • “いじめ”発見―その時どうする?!
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
松下　崇
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　学校現場にいると、「あれ、これはいじめかな？」と思うような瞬間が、よくあります。人が集まり、集団生活を営んでいるのですから、多少のトラブルはつきものです。私は、そういったトラブルと向き合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 子どもを守る！“その時どうする?!”の初動マニュアル
  • “いじめ”発見―その時どうする?!
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
三島　浩路
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　“いじめ”を傾聴する際の留意点　“いじめ”発見といっても、いろいろなパターンがある。小学生の被害者本人（被害児）が、被害を担任教師に直接申し出たケースと仮定して、その対応を考えたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 子どもを守る！“その時どうする?!”の初動マニュアル
  • “不登校”発生―その時どうする?!
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
佐藤　謙二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
不登校の指導援助はうまくいかないことがある。その原因として次のようなことが見受けられる。　○担任が一人で動いていて、組織として指導援助が共有されていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 子どもを守る！“その時どうする?!”の初動マニュアル
  • “不登校”発生―その時どうする?!
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
佐々木　清
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　中学校一学級に一人の不登校生　文部科学省の総計データによると、昨年度全国の不登校児童生徒総数は約一二万人で、特に中学校では、占める割合が約四〇％、つまり一学級に一人の割合で不登校生がいることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 子どもを守る！“その時どうする?!”の初動マニュアル
  • “児童虐待”発生―その時どうする?!
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
中村　和寛
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　児童虐待の現状　児童虐待の件数は年々増加傾向にあり、二〇一三年度は過去最多の件数という結果であった。また、虐待により尊い命が奪われるなどの事件が後を絶たない状況である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 冬休み前に行いたい！ネットモラルの指導ポイント
  • スマホ低年齢化の波―親子で話し合いの機会を！―
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
スマホ、急激な低年齢化！　うちのゼミ生等が、二年計画で、神戸市全一六七小学校で「スマートフォン（以下、スマホ）等の使い方」の授業を行っているが、低年齢化は予想以上である。左はスマホ所持率の推移（内閣府…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 冬休み前に行いたい！ネットモラルの指導ポイント
  • ネットの功罪
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
八島　禎宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
◆パソコンの登場　ウィンドウズ95が発売されてからそれまでのワープロからパソコンに乗り換えるユーザーが増えだしたと思う。さらに、ウィンドウズＸＰが登場するとインターネット（以下、ネット）の普及率は、爆…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 冬休み前に行いたい！ネットモラルの指導ポイント
  • 児童の欲求をとるか安全をとるか
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
髙橋　直登
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
休み時間の子どもとの会話に効果大　「先生、☆５出たよ」と、モンスターストライクというオンラインゲームをしている児童Ａが話しかけてくる。続いて、「先生のＩＤ教えてよ！」と児童Ｂも会話に入ってくる…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 冬休み前に行いたい！ネットモラルの指導ポイント
  • スマートフォンの問題
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
三宅　健次
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
はじめに　スマートフォンの普及に伴い、それを使った新たな問題が発生してきている。　もちろん、スマートフォンは家庭の判断で持たせ、家庭のルールのもとで利用するものなので、基本的には家庭の問題といえる…
対象
小学校／中学校
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特集
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