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提言・少人数指導でなぜ評価が大切かと問われたら
「学習の改善」のために
絶対評価の実践情報 2004年5月号
教科・総合の教材開発 18
読書好きな子どもを育てよう
授業のネタ 教材開発 2004年9月号
“これからの教育”に関する研修スポット
「人間力戦略研」発にみる“これからの教育”の課題
新しい発想が課題に
学校運営研究 2003年12月号
新しい歴史の見方・考え方動向レポート
「グローバル・スタンダード」で考える新しい視点
社会科教育 2010年9月号
子どもの心に届いたこの｢説話｣
私たちの身近にある 心に残る言葉
道徳教育 2010年3月号
理科をマネジメントする“プラン・ドゥ・シー”
飼育・栽培をマネジメントする重点
楽しい理科授業 2007年12月号
特集 激変の世界へ教育の組み替えを◇学習権の視座と展望
新指導要録と教育評価のあり方
解放教育 2002年3月号
学年別向山型算数おもしろエピソード
小５教材おもしろエピソード
拾った財布
向山型算数教え方教室 2000年8月号
分析
子どもとつなぐ、子どもをつなぐ話し合い
生活指導 2004年1月号
実践／体験活動を生かした道徳授業
１の視点にかかわる体験活動を生かした道徳授業
小学校低学年／学校や家庭での体験活動を生かした授業
道徳教育 2003年8月号
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