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指導案研修―若手の不満と先輩の苦言
授業者は、明日使える手だてを求め、助言者は、「社会科の何たるか」を育てようとする
社会科教育 2011年6月号
【特別寄稿】日本ＬＤ学会実践奨励賞受賞・研究を振り返って
マージナルマンを目指して
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2003年4月号
有田式｢鉄板ネタ｣をこのように活用する
中学校
国語科／ワークショップ、ファシリテーション型授業につながるものとして
授業力＆学級経営力 2015年11月号
対話能力を高める「的確な話し方」指導―小学校
説明文を〈情報発信のモデル〉に
国語教育 2007年3月号
提言 多様な視点から考える教材研究と言語活動のデザイン
「サブカル×国語」の教材開発と授業開発
国語教育 2016年8月号
特別支援教育で学校は変わる 13
特別支援教育コーディネーター 最前線！
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
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