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・ｽ・ｽ・ｽn・ｽ・ｽ・ｽ@・ｽﾑ織
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新“地誌”で地域学習をつくる→成功のカギはどこか
地域区分の問題
社会科教育 2009年11月号
実践事例
５年／既習事項を活用して追求する工夫 （円の面積）
楽しい算数の授業 2000年8月号
教科指導から社会学，エンターテインメントまで 今，読むべき100冊
図工・美術
授業改善のためにお勧めの４冊
授業力＆学級経営力 2021年3月号
算数Short story 41
ガンマス校長先生の算数朝会5
新幹線は仲良し列車
楽しい算数の授業 2005年8月号
授業が変わるものづくりのヒント 6
ビー玉エンジン
４年「金属，水，空気の温度」
楽しい理科授業 2009年9月号
編集後記
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
小学校 この単元の発問＝知覚語に大転換してチャームＵＰ！
５年「私たちの生活と工業生産」＝この発問→こう知覚語化
社会科教育 2012年9月号
視点１ 「視点」と「問い」でとらえるこれからの地理授業づくり
地理的見方・考え方を活かして、学ぶ意味が感じられる授業を！
社会科教育 2017年8月号
最初の三分間に技量のすべてが現れる―私の体験した原則
すぐに授業に突入せよ 導入の三分でも力をつけよ
授業研究21 2002年10月号
小特集 防災教育の計画づくりと実践プラン
子どもとつくる「防災三カ条」の実践
社会科教育 2012年9月号
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