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提言１・なぜ「規範意識」「公共の精神」を育てる必要があるか
学校教育目標としての構成員教育
現代教育科学 2011年2月号
実践事例
高学年
【体つくり】友だち同士の関わりを深める体ほぐしの運動
楽しい体育の授業 2011年5月号
サークル紹介
ＴＯＳＳインフィニット
楽しい体育の授業 2001年5月号
学年別12月教材こう授業する
５年・分数と小数
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2009年12月号
もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム 29
低学年
向山型算数教え方教室 2002年2月号
学年・分野で考える授業デザイン ここがポイント
小学５年／授業冒頭五分で基礎学力を高める
社会科教育 2015年11月号
係活動の停滞をなぜ問題にするか
学級集団の成長から問題にする
特別活動研究 2006年6月号
学年別教材教具こう使いこなす
４年
コンパスを授業でこう使いこなす
向山型算数教え方教室 2006年8月号
“若葉印”教師が向山型算数でダッシュするとき 11
空白を作らないから45分集中できる
向山型算数教え方教室 2006年2月号
本筋の心の教育
あくまでこちらはこちらの都合で明るく元気よく
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
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