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・ｽ・ｽ|・ｽ@・ｽﾞ津子
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算数が好きになる問題
小学４年／たから物はどこに？
楽しい算数の授業 2002年10月号
教育再生に向けて 5
全国学力調査の結果を学校再生に生かせるか
現代教育科学 2007年8月号
３年
関数y＝ax^2
周期１秒の振り子をつくろう
数学教育 2022年5月号
ミニ特集 グレーゾーンの子も分かる百玉そろばん指導
TOSS百玉そろばんは「数概念」「数のかたまり概念」獲得に最適の教具である
教室の障害児 2004年3月号
学年別２月教材こう授業する
３年・かけ算の筆算(2)
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2009年2月号
知的授業は組み立てで決まる
<45分の構成法>起承転結で授業にドラマを仕組む
向山型国語教え方教室 2006年4月号
事例
学習意欲や自尊心への配慮：「わかる授業」「楽しい授業」
一斉授業を行う際の配慮事項
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年1月号
田中博史の「授業・人」塾 新発想の授業づくりでコロナに対応する 6
コロナ禍だからこそ楽しい算数教材の開発を
授業力＆学級経営力 2021年2月号
小特集 ボランティア活動への挑戦
ボランティアの趣意説明の授業を それが、ボランティア活動の原動力となる
心を育てる学級経営 2002年7月号
全国の実践家発信！見方・考え方を鍛える！ 最先端の社会科授業モデル 7
「問い」を通して見方・考え方を成長させる社会科学習
５年「工業のさかんな地域」〜世界を…
社会科教育 2018年10月号
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