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・ｽﾔ難ｿｽ・ｽ@・ｽN
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子供をぐんぐん引きつける！小・中学校の教材別導入アイデア 2
小学校／川とノリオ（教出・学図６年）
単元名…歌物語をつくろう 時間…導入（第１時／全８時間）
実践国語研究 2018年7月号
実践事例
ボール運動
〈ソフトボール〉時間差を利用して
楽しい体育の授業 2002年9月号
教室のやりくり 使い回しと合わせ技 5
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授業力＆学級統率力 2014年8月号
検討・これまでの授業展開で「活用力」は育つか
子どもの問題解決を重視し、「活用力」を高める
授業研究21 2009年1月号
２年
平行と合同
自分の考えを記述で伝え，他者の記述を読み取ろう！
数学教育 2020年11月号
メディア教育を意図した算数・数学科の授業づくり・そのヒント
作図ツールを自由自在に扱おう
現代教育科学 2000年12月号
Ｅテレ120％活用術
ココロ部！
道徳教育 2019年5月号
100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業 最新ネタ 7
地理／見方・考え方を鍛える地理と経済の融合教材
「メキシコ」「オランダ」「チリ」…
社会科教育 2019年10月号
小学校の英語会話学習を考える 9
コミュニケーション能力を高める「英語遊び」
授業研究21 2000年12月号
写真で見る総合的学習 33
課題追究で知識の鉄人を目指す総合的学習
授業研究21 2000年8月号
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