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著者名:
齊藤　慎一
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第2回)
  • 第３学年「みんなでわかって，できる！　跳び箱運動」
書誌
楽しい体育の授業 2020年5月号
著者
齊藤　慎一
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　単元前半で見合う視点を教える　「子どもとともにつくる」といっても，教師の目標は存在し，そこに辿り着かなければなりません。そのように考えると，ただ闇雲に子どもたちに任せたのでは，ときにとんでもない方…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　開脚跳びは誰でも跳べる！できない原因の撃退法
  • できる子に習得させたい！美しい跳び方
書誌
楽しい体育の授業 2020年1月号
著者
齊藤　慎一
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
跳び箱の技ができてしまった子どもはもうそれでおしまい，ではなく，さらに美しい跳び方や安定した跳び方にチャレンジさせたいものです。そこで，開脚跳びについて，美しさの視点をそれぞれまとめました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第4回)
  • 高学年／（体つくり運動）体力を高める運動
書誌
楽しい体育の授業 2015年7月号
著者
齊藤　慎一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　オリエンテーション　まず「体力とは何を指しているのか？」「体力はどうやったら高められるのか？」について映像とともにわかりやすい言葉で説明しました。児童が思っている体力とは「力強い動きや動きを持続す…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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