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著者名:
鈴木　孝裕
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  • 特集　“国語の教室習慣”定着！黄金の授業開き
  • 読解学習の習慣づくり―力点・重点は“ここ”
  • “論説文”読解に必要なスキルと習慣づくり
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
鈴木　孝裕
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　論説文では書き手が自らの“論”つまり、「主張」を読み手に納得してもらうために、説明と主張を繰り返し述べている。そのため、論説文の読解では内容と形式の二つの側面から学習を進める必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なにができた？子どもが実感できる授業づくり
  • 中学校・実践授業の展開
  • ３学年／生徒の主体的な学習を促す単元を貫く言語活動―『故郷』での実践を通して―
書誌
実践国語研究 2014年3月号
著者
鈴木　孝裕
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　形成的評価が重視され、「指導と評価の一体化」が叫ばれて久しい。適切な評価は適切な指導のためのプロセスであり、その意味でも指導と評価は一体化されるべきである。そして、一単位時間の授業で身に…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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