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著者名:
輿水　かおり
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 提言　思考力・表現力を伸ばす板書とは
  • これからの授業改善に向けた板書の課題
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
輿水　かおり
ジャンル
国語
本文抜粋
1　初めに　立場上、国語の授業を参観する機会が多い。先日、教育実習生の授業に立ち会った。第３学年及び第４学年の〔知識及び技能〕(３)我が国の言語文化、ことわざ・慣用句を扱った授業であった。しっかりした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　なるほど，そうか！子どもの学び方を育てる授業づくり
  • 提言　なるほど、そうか！子どもの学び方を育てる授業づくり
  • 国語科の継続学習、指導の工夫「これなら続けられそうだ」
書誌
実践国語研究 2013年5月号
著者
輿水　かおり
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　物理に「最大静止摩擦力」という用語がある。物体は、摩擦力が大きいとなかなか動きださない。引っ張った分だけ引っ張り返す反作用が働くからである。引く力をどんどん大きくしていって、やっと動き出した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • 良問多かれど、設問文の簡略化を望む
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
輿水　かおり
ジャンル
国語
本文抜粋
今回の学力・学習状況調査の大きな特色は、平成二十年八月告示の学習指導要領に基づいた初めての調査というところにある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 家庭学習の習慣づくり・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
輿水　かおり
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　教育の目的は「知・徳・体」のバランスの取れた児童の育成である。その中で今特に「知」に注目が集まっている。来るべき知的基盤社会をたくましく生き、国際社会の一員として豊かな表現力と協調性を発揮す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 論理的な記述力の開発に挑む　―「習得」から「活用」へ―
  • ３　論理的な記述力の開発に挑む―中学年
  • 「読むこと」の言語スキルを意識的に「書くこと」に活用する
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年2月号
著者
輿水　かおり
ジャンル
国語
本文抜粋
１　中学年に求められる「書くこと」の能力　今回の指導要領の改訂で、「書くこと」の指導事項として、より一層求められることの一つは、自分の考えを明確にした記述態度である。現行では「書く必要のある事柄を収集…
対象
中学年
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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