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著者名:
鶴見　行雄
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  • 特集　やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
  • 総論
  • 算数科における新しい学習評価
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
鶴見　行雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　平成22年３月24日，中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会において，新学習指導要領の考え方に基づいた児童生徒の学習評価についての在り方が，「児童生徒の学習評価の在り方について（報…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 先取り？　“巷情報”＝その“ゆくえ”をこう読解する
  • “学テ”活用と学力向上のゆくえ
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
鶴見　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教育振興基本計画における学力向上策としての位置付け　改正教育基本法第一七条において定められているところの教育振興基本計画が平成二〇年七月一日に閣議決定された。これは、今後一〇年間を通じて目指すべき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ａ　数と計算」
  • 総論
  • 算数的活動をとおして算数の活用力を育む
書誌
楽しい算数の授業 2009年9月号
著者
鶴見　行雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数における活用の重視　学習指導要領の改訂により，算数科の目標は，次のようになる。　　算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新学習指導要領「算数」の重点課題①「算数的活動」の実践とアイデア「Ａ　数と計算」
  • 総論
  • 算数的活動の充実と実践に向けて
書誌
楽しい算数の授業 2008年10月号
著者
鶴見　行雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　中央教育審議会答申における算数・数学の改善の基本方針　平成20年１月，中央教育審議会から「幼稚園，小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について」(以下，答申と略記)が出さ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　移行期・算数科の研究課題と特色ある実践
  • Ⅳ．移行期の研究課題と特色ある実践
  • ２　定着指導をどう工夫するか
  • 第３学年／繰り返し学習を取り入れた計画指導
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2000年6月号
著者
鶴見　行雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　　今次の改訂においては，教育内容を厳選することで，時間的なゆとりや精神的なゆとりをもって学習できるようにしている。そうしたゆとりの中で，算数的活動に取り組んだり，繰り返し学習をしたりしな…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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