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著者名:
大久保　直子
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  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • 給食の配膳にチャレンジ！〜指示書と見本を活用した指導のステップ例〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
大久保　直子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本稿は，前職の特別支援学校での実践をもとに作成しました。　対象は，中学部２年生の生徒２人です。当校では，前年度までの昼食はお弁当でしたが，４月から給食が開始されました。知的障害部門の中学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業を面白くする手づくりグッズ
  • 見通しをもって待とう
  • 手動式秒タイマー
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
大久保　直子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
対象児は，知的障害と自閉症を併せ有する小学生です。集中力が持続しにくく，いすに座った姿勢や立位を保持できる時間も短い傾向がありました。また，１つの物に注目できる時間が短く，「10，９，８…」というカウ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業を面白くする手作りグッズ
  • のぞいてみよう＊視線選択ボード
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
著者
大久保　直子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
対象児は，知的障害と肢体に不自由がある小学生です。日常的な会話を理解できる事柄が多く，周囲からの問いかけに対しては，表情や身体の動きなどで意思を表出していましたが，姿勢によって動きの制約があったり，周…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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