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著者名:
杉森　敏幸
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • 声に出して読みたくなる国語科学習
書誌
実践国語研究 2006年5月号
著者
杉森　敏幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　読解力という言葉が再びクローズアップされるようになってきた。子どもたちの読解力は、本当に低下しているのだろうか。物語文の詳細な読解に陥りがちであった国語科の指導を見直し、ここ十年ぐらい国…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • 書きたいときが書けるとき、話せるときが話すとき
書誌
実践国語研究 2001年7月号
著者
杉森　敏幸
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　昨年度の四月より、十八年間の学校現場を後にして教育委員会勤務となった。学校現場の視点から今まで子供を見つめてきたが、行政サイドの視点で学校現場を眺めてみると今まで見えてこなかったものが見え…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • 主体的な学びを引き出す言葉による表現学習
書誌
実践国語研究 2000年9月号
著者
杉森　敏幸
ジャンル
国語
本文抜粋
子供の主体的な学びを引き出す単元構想　　書くことは考えることである。書くことを通して考え、常に自分の意見を持つことが大切である。意見の深浅は別にしても、自分の考えを持つことが主体的な学習の始まりであり…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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