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著者名:
小川　駿也
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  • 指導と評価を一体化！つまずきから考える公民ＰＤＣＡ授業プラン (第11回)
  • ロシアによるウクライナ侵攻の視点から領土問題を考える
  • Ｄ　私たちと国際社会の諸課題
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
小川　駿也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１　ロシアによるウクライナ侵攻という「現実」　二〇二二年二月にロシアがウクライナに侵攻してから，八か月が経過した（原稿作成当時）。侵攻当初，日本の岸田首相は会見の中で「ロシア軍によるウクライナへの侵攻…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 指導と評価を一体化！つまずきから考える公民ＰＤＣＡ授業プラン (第9回)
  • 昔話の場面から現実世界の契約にアプローチする
  • Ｂ　私たちと経済
書誌
社会科教育 2022年12月号
著者
小川　駿也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１　契約当事者たる自覚を育むために　二〇二二年の四月に改正民法が施行され，成年年齢が二〇歳から一八歳に引き下げられた。公民科では，新科目として「公共」が設置され，生徒が現代社会の諸課題を自分事として捉…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
  • ８　【授業最前線】「主体的に学習に取り組む態度」を育てる授業デザインと評価　高等学校
  • 公民　生徒が「自分事」としての意識を持つ公民の授業の在り方
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
小川　駿也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　生徒が「自分事」としての意識を持つ公民の授業の在り方　　高等学校では令和四年度から新たな学習指導要領が施行され，公民科では「公共」が新設される。民法改正による成年年齢の引き下げを踏まえ，「社会的な…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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