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著者名:
山﨑　一義
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  • 子どもがときめきを感じる「物・資料」
  • 教師の工夫
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年8月号
著者
山﨑　一義
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師の手から生みだされた工夫や努力が、子どもたちの心に届くとき、それが、ときめきとなる。　①人として正しい行動を知らせるための工夫…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • ユーモアのある子は伸びる
  • 毎朝一・二分見る写真
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
山﨑　一義
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもたちが明るくなった。明るくユーモアのある子どもたちを育てるために自分なりに取り組んできたことが一つある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業づくりの基礎・基本の体得を
  • 「追試のしかた」のイロハ
  • 追試の力
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年10月号
著者
山﨑　一義
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「先生、作文がたくさん書けそうだ。」　「今日の作文の授業楽しかった。」　子どもたちの事実のみが追試の善し悪しの基準である。子どもたちの作文への意欲が高まった実践は、最近発売された『確かな「国語力」をつ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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