検索結果
著者名:
山口　令司
全4件(1～4件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 理科教師から算数教育へ
  • “算数の時間”を楽しむ子どもづくりへ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
山口　令司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１“好奇心”ど緊張感”の働きを大切に　子ども遠の学び心は、対象への好奇心によって支えられ、関わることによって生み出される緊張感によって推進される…
対象
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 理科教師から国語教育へ
  • 事実認識のための、把握能力の向上をめざした言語感覚の錬磨を期待
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
山口　令司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明能力としての◯ ・ことばの力・◯ への期待　　理科の学習は、子どもの身の回りに見られる事物・現象から様々な事実を見い出し、その事実に関しての因果を考えたり意味づけをしたりしながら事象の成り立…
対象
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　規準・基準を明確にした“通知表の文例集”
  • 総合らしい評価の通知表文例集
  • 観察の評価と通知表文例集
書誌
総合的学習を創る 2006年3月号
著者
山口　令司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「観察」の持つ意味を意識する　「観察」という営みには、飽くなき知的好奇心を満たそうとする働きが含まれている。そして、さらには新しい気づきや発見という驚きと成就感を伴った満足感をも味わわせてくれるも…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合でする体験的活動：リストアップ100
  • 体験的活動を授業にどう取り入れるか
  • “年間計画”に体験的活動をどう取り入れるか
書誌
総合的学習を創る 2000年5月号
著者
山口　令司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
●まず、やれるところから　　「年間指導計画」の作成に当たって力を入れたいことは、学年の特色をどう出すかという〝魅力.を考えることである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ