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著者名:
佐藤　卓生
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  • 特集　読解授業の面白さを実感させる
  • 読解の授業を面白くするコツ―小学校
  • 作品世界を構築する物語の読みを
書誌
国語教育 2009年7月号
著者
佐藤　卓生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　　じさまは、ざしきを見回したけど、なんにもありません。　「ほんに、なんにもありゃせんのう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「読解力向上」国語科の果たす役割
  • 「読解力向上」小学校現場からの実践提案
  • 子どもを見ることから始める読解力向上の試み
書誌
国語教育 2007年2月号
著者
佐藤　卓生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　三年生の学級で「モチモチの木」を学習材に、読みの学習を展開したときのことである。最後の「よわむしでも、やさしけりゃ」を読み、じさまと豆太の関係をめぐって話し合いが進んでいくうちに、Ａ児が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 生きて働くことばの力を身に付ける―言語活動例の具体化と評価のある国語教室の創造
  • 生きて働くことばの力が身に付く授業の実際
  • 書くこと／小学校
  • 入門期・書くことに対する意欲と自信を高めていく＊１年「こころにのこったことをかいてみよう」
書誌
実践国語研究　別冊 2003年10月号
著者
佐藤　卓生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元のねらい　これまで、子どもたちの言語生活を豊かなものにしていくことを目指して実践に取り組んできた。その中で、「言語生活を豊かにする」とは、上手に話すことができること、上手に書くことができること…
対象
小学1年
種別
記事
仕様
全12ページ (120ポイント)
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