検索結果
著者名:
佐藤　建男
全7件(1〜7件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級担任と子ども―結び直す
  • 実践記録　学級担任と子ども―結び直す
  • 学校なんか嫌いだ！　みんな嫌いだ！
書誌
生活指導 2002年2月号
著者
佐藤　建男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　雅人君のパニック　　小学校二年生、三六人の教室での実践である。　雅人君は勉強の中でできないことがあったり、友だちからイヤなことを言われたりするとパニックを起こす。一年生の時よりはかなり回数は減って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級担任と子ども―結び直す
  • コメントを受けて
  • その後の新しい展開
書誌
生活指導 2002年2月号
著者
佐藤　建男
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 総合的学習で伸ばしたい「学び方技能」
  • インタビューの方法
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
佐藤　建男
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　総合的学習の学びの構造　　「総合的な学習の時間」においては、「（１）自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること。（２） 学び方やものの考え方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 投稿　実践記録
  • 「問題キャラ」たちの物語
  • トラブルは必死に生きぬこうとする姿
書誌
生活指導 2001年7月号
著者
佐藤　建男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「すぐに手が出る足が出る」暴力っ子、「何でも一番」のジコチューっ子、「すぐにだっこ」のベタベタっ子、「座り込む、寝っ転がる」ぐにゃぐにゃっ子、「やりたくない！」っ子、「いじけ虫」、そして、そういう中で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級崩壊後の子どもたち
  • 実践記録
  • 「学級崩壊」からの出発―一番苦しんでいたのは子どもたちだった
書誌
生活指導 2000年10月号
著者
佐藤　建男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
五年で「学級崩壊」したクラスを、私は六年で受け持った。その子たちは顕著な特徴を持っていた。まずおとなに対して徹底的に不信感を持っていた。次に、どうでもいいやと自分を投げ出し、自分に対する自信というもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級崩壊後の子どもたち
  • コメントを受けて
  • 彼らのその後
書誌
生活指導 2000年10月号
著者
佐藤　建男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
コメントを受けて書くという立場は、私ははじめてである。『生活指導』誌の実践記録のコメントも楽しいが、それをどのように受け止めているかを読むのもなかなか興味深かった。中には、コメントにまったく納得してい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども・若者文化考
  • カードで友だち関係の再編
書誌
生活指導 2000年5月号
著者
佐藤　建男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
放課後五時過ぎ、あわただしく廊下を駆けてくる音がして、ブッダ君が顔色を変えて猛烈に教室に飛び込んできた。そして、自分の机にたどり着くや、「あーあ、良かった…」と言って、その場にへたりこんだ。「どうした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ