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著者名:
熊谷　哲也
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  • 特集　｢心を揺さぶる｣〜子どもの心に響く道徳授業〜
  • 心を揺さぶる授業づくりのコツ
  • 基本はねらいのかみ砕きと発問の吟味から
書誌
道徳教育 2004年1月号
著者
熊谷　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
●なんといっても根本は「ねらい」のかみ砕きから　主題名と資料名が決まり、ねらいを定めました。いよいよ船出だ、授業開始だ――とはいきません。効果的な演出を行うためには、何事も自分の言葉で表現しなければ授…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 「ねらい」を構造的にとらえよう
  • 小学校／一人一人の変容を願って簡潔・明瞭に
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
熊谷　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
―ねらいの表記は最小限に―　道徳教育10 月号では、総合的な学習の時間と関連した道徳授業の立案についての前半部について述べましたので、今回は、ねらいとの関連に基づいた後半部を記します。次ページに示した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳の「研究授業」にチャレンジ！
  • 子どもが参加意欲を高める研究授業へチャレンジ
  • 「総合的な学習」と関連した道徳授業の立案
  • 小学校／じっくり大きく、そして確実に
書誌
道徳教育 2001年10月号
著者
熊谷　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
―違いがわかること本質をつかむこと―　根本に立ち返って、道徳と総合の違いを確認することから始めましょう。なぜなら、道徳授業は道徳授業で、総合は総合でという背反パターンや総合の中にいつのまにか道徳授業が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１時間の道徳授業づくり基礎・基本
  • 資料の基礎・基本について
  • 子どもの身近な問題を取り上げる
書誌
道徳教育 2000年8月号
著者
熊谷　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
ある日の「桜花小学校（仮称）」の放課後の一場面です。　資料の選定について話し合っているようです。（こういう話題が出ること自体、そして語り合っていること自体がすばらしい。当然、子どもたちの学ぶ姿や教職員…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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