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著者名:
吉岡　勝
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  • 特集　発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
  • 小学３年生
  • ９歳の壁を突破する第一の方策は向山型指導法とＴＯＳＳ教材である
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
吉岡　勝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成22年１月24日，愛知県で第６回ＴＯＳＳ新生特別支援教育セミナーが行われた。向山洋一氏は，講話の中で『発達障害の子どもたち』（杉山登志郎著，講談社）の中から次の箇所（p.60-61）を読んだ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
  • 国語におけるワーキングメモリー
  • 「五色百人一首」「うつしまるくん」「暗唱」
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
吉岡　勝
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
１　ワーキングメモリー　教室から職員室に必要なものを取りに行くことがある。途中で子どもたちとあいさつをしたり，他の先生と会話をする。その他気づいた物に目がいく。職員室に着いたはいいが，何を取りに来たの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 体つくり運動（低学年）
  • ボールを使って楽しみながら運動量を確保する
書誌
楽しい体育の授業 2009年3月号
著者
吉岡　勝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新学習指導要領解説（文科省）に、　　体つくり運動は、心と体の関係に気付くこと、体の調子を整えること、仲間と交流することなどの体ほぐしをしたり、体力を高めたりするために行われる運動である…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特別支援の子どもが熱中した参観日のこの授業
  • 低学年／パーツで組み立て，最後は五色百人一首
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
吉岡　勝
ジャンル
国語
本文抜粋
数年前担任した２年生には，クラスに複数の特別支援を要する子どもが在籍していた。１年生の授業参観では，廊下に出歩いたり，机の下にもぐり込んだり，机の上で背中を下にしてまわったり，指名してほしさに「ハイハ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • 五色百人一首で、学級崩壊から生還できた！
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
吉岡　勝
本文抜粋
一　荒れたクラスでも効果絶大　今年ほど五色百人一首にクラスが救われた年はない、と痛感している。　四月、現任校に赴任し三年生を担任した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級崩壊を立て直した五色百人一首のドラマ
  • 五色百人一首はクラスにルールを確立する最も優れた教材である
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
吉岡　勝
ジャンル
国語
本文抜粋
４年前２年生を担任した。　１年生の時，担任の指導が通らずにクラスが荒れていた。保護者参観日でさえ，授業中廊下で遊ぶ子ども，机の下に潜り込む子ども，「ハイ，ハイ，ハイ……」と手を挙げて大声を出し続ける子…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　私が授業で使ったＴＯＳＳランド
  • 「かっこいい」「すごい」「おもしろい」ＴＯＳＳランド
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
吉岡　勝
本文抜粋
教室のＬＡＮ工事が終わり、早速、自分のノートパソコンと接続した。最初に開いたサイトは、もちろんＴＯＳＳランド。周りにいた子どもたち（二年生）が、興味津々にプロジェクターからの画面を見上げている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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