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著者名:
岡崎　聡
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  • 特集　「発問」「板書」の計画を授業にどう生かすか
  • 小学校の実践授業の展開
  • ［中学年］学習力を育む「筆者の論理」への着眼
書誌
実践国語研究 2011年3月号
著者
岡崎　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明文指導を考える　中学年の説明文指導においては、児童一人ひとりが、読み得た驚きや感動を大切にしながら、知り得た知識や情報を主体的に、かつ適切に処理するとともに、段落相互の関係や表現の結び付きを読…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 実生活・実社会に生きる国語教室 (第4回)
  • 言語生活を拓く子どもの育成
  • 山口県萩市立越ヶ浜小学校
書誌
実践国語研究 2008年11月号
著者
岡崎　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
本校は、明治維新の先覚者、吉田松陰生誕の地である萩市の北東部に位置する。児童数百十五名の小規模校であるが、地域との連携を密にしながら「ともに　いきいきこしかはま」を合言葉に、「挨拶・笑顔・花いっぱい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 確かな国語力をつける実践資料の展開
  • 中学年／国語力の発揮、獲得の場を保障する
書誌
実践国語研究 2008年9月号
著者
岡崎　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学習・評価計画の共有　本単元は、子供一人一人が、読書活動を軸とし、意欲的に対話したり記述したりする中で、相互に読みを交流し合いながら、人物の生きる喜びや悲しみを深く感じ取る、豊かな読書生活の実現を…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　地方分権時代の「学校再生」への戦略
  • 「総合的学習」で学校は変わった─実践校からの報告
  • 未来を拓く学校の創造
書誌
現代教育科学 2000年7月号
著者
岡崎　聡
ジャンル
教育学一般／総合的な学習
本文抜粋
１　研究が変わる　　「総合的学習」をどうつくるか。その理論・実践研究を進めていく時、「総合的学習」が自校の全教育活動のどこに・どのようなねらいのもとに位置づくのかを常に明確にしておくことが大切となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　総合的学習らしい実践記録の書き方
  • 総合的学習らしい実践記録を求めて
  • 展開の記録―こう書く・こう読む
書誌
総合的学習を創る 2000年7月号
著者
岡崎　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　展開の記録を書く前に　　多様に追求活動の複線化が予想される「総合的学習」の展開の記録を書く時、単に、教師と子供とのやりとりを羅列して記述していたのでは、活動全体の流れが分かりにくいばかりか、子供一…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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