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書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
種田　友彦
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(21〜40件)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 語彙力鍛える活動
  • 「ひーふーみーむ」ゲーム
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 読解力育てる活動
  • どんな音が聞こえる？何が見える？
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　もしも，自分が登場人物として，その場面にいたとしたら，「どんな音が聞こえるか」「どんな物（色）が見えるか」を考える活動である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 読解力育てる活動
  • 同じ色の仲間は？
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 読解力鍛える活動
  • 気持ちが分かる文（部分）は？
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　「気持ちや心情を読み取る着眼点」として既に学習している事項を生かして，人物の心情が読み取れる叙述について話し合う活動である。この活動の中で，新たな着眼点を見出す場合もある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 読解力鍛える活動
  • いくつある？
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 文章力育てる活動
  • 発見ハンターになろう
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高桑　美幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　この活動では，子供が発見したことを観点ごとに整理しながら集めたり確かめたりし，文章にする。さらに，生活科との教科横断的な学習をねらっている…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 文章力育てる活動
  • “肝心帳”を使って書こう
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高桑　美幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 文章力鍛える活動
  • ミニ意見文を書こう
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高桑　美幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　この活動は，身の回りの事象を二項対立的に判断し，自分の意見とその理由を書くことをねらっている。説明的な文章における事例を挙げて説得するところや，自分の考えを述べるための表現の工夫の…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 文章力鍛える活動
  • ことのはチャレンジ
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高桑　美幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 語彙力育てる活動
  • ことばじてんづくり
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　光村図書には「言葉のたから宝箱」，東京書籍には「言葉の広場」のように，教科書の巻末には様々な語彙が集められたページがありますが，子どもはなかなか主体的には活用しません。それは自分で…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 語彙力育てる活動
  • 「っぽい」意味アンケート
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 語彙力鍛える活動
  • 言葉クイズ10本勝負！
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　語彙力を高めるためには，国語辞典を用いて，言葉の確かな意味を捉えていく活動が必要です。とはいえ，目的もなく作業的に辞書を引くだけでは語彙が頭に入ってきません。ここでは，友だちとの対…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 語彙力鍛える活動
  • みんなでワードる
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 読解力育てる活動
  • 絵を見て感じたことを書く
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　国語の読解は当然のことながら文章を読むことから始まり，様々な活動を通して自分の考えを持つことに至るわけですが，児童にとってはこの「自分の考えを持つ」ということ自体が難しい場合もあり…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 読解力育てる活動
  • あらすじイラストを作る
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 読解力鍛える活動
  • 友達の成果物にコメントをつける
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　「読解」にも様々な段階がありますが，筆者が書いたテキストから何を読み取るか，どう解釈するかは，究極的には読み手によって違います。この「読み手によって違う」ということを体験をもって知…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 読解力鍛える活動
  • メタ認知を促す
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • とにかくやる気にする
  • 非日常と日常に遊び心をつけ加えて
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　非日常感を演出して，やる気にする　非日常感は人をわくわくさせてくれます。その結果，やる気も出ます。パソコンとプロジェクターの２つのツールを活用して，「簡単プロジェクションマッピング」を行い，教室…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • 学習規律を身につけさせる
  • 自ら学習規律を身につけたいと思わせる
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
吉田　温子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　話を聞こうと思わせる　学習規律が身についていないと，どんな楽しい授業も，どんな優れた発問も子どもたちに届きません。学習規律の中でも，まず身につけさせるべきは，話を聞く態度でしょう。子どもたち自身…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • 授業の進行をスムーズにする
  • 教師の意図と子どもの学びの両立を
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　やりとりの生まれる話型を教える　子どもに反応を求めたのに，シーンとしてしまい，授業がスムーズに進まないことはありませんか？　そんな時，私は「やりとりの生まれる話型」を教えることで，教師と子どもで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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