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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特別活動改革の課題とガイドライン (第4回)
  • 中学校／キャリア教育の推進と特別活動
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
渡部　邦雄
ジャンル
特別活動
全100件(21〜40件)
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第12回)
  • 中学校／立つ
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇ファイナルトライ　「あと１６日で、お別れ。生徒にとっては、義務教育９年間が終わる。はたして、このまま終わっていいのだろうか。……
対象
中学校
種別
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  • 新任特別活動主任・進路指導主任へのアドバイス１２か月 (第12回)
  • ３月
  • 中学校／一年間のまとめとして
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
熊谷　茂樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　新聞の投稿から　今、全国の中学校で「いじめ撲滅キャンペーン」としてオレンジリボンをつけるという取組が行われていることを新聞で知った。朝日新聞では読者の「声」として賛否両論が寄せられていたが、私は…
対象
中学校
種別
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  • 現代の教育課題への特別活動からのアプローチ (第12回)
  • 食育・命の教育／友だちといっしょだから楽しい
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
佐々木　徳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　五年生のときから「片付けが早くてきちんとしていますね。」と給食配膳員さんによくほめていただいていた。給食当番の仕事ぶりはてきばきとしていて、今年度から始まった牛乳の空きパックの片付けも…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 現代の教育課題への特別活動からのアプローチ (第12回)
  • キャリア教育・法教育／キャリア教育と係の活動２
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
杉浦　健治・柏　美穂
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　仕事もっとやりたい　小学校低学年の子どもたちは、当番活動やお手伝いなどが大好きです。しかし高学年になると、当番の仕事が疎かになったり、面倒な仕事は後回しにしたりする児童に頭を悩ませることも少なく…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 中教審が提示した特別活動の研究課題は何か (第12回)
  • 中学校／確かな特活の実践を力強く進めよう
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
山口　満
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇　教育基本法の改正と特別活動　周知のように、平成１８年１２月１５日に、改正教育基本法が国会で可決、成立した。昭和２２年の制定から５９年、我が国の教育は大きな転換の時期を迎えることになった…
対象
中学校
種別
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  • 特別活動はどう改革されるのか (第12回)
  • 研究熱の高揚と特別活動改革
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
杉田　洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　特別活動は重視されているか　学習指導要領の改訂を前にして、いま最も気になっているのは、「特別活動が全国の学校でどれほど重要視されているのか」ということである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究会紀要紹介 (第7回)
  • 熱く燃える福島特研
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
松浦　芳孝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　本研究会は、「特活大好きサークル」としてスタートした文字通り特別活動をこよなく愛し、子どもたちに、そして、特別活動の指導に熱い情熱をもったメンバーで構成されている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第7回)
  • 大阪府の巻―笑顔あふれる集団づくり
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
松田　忠喜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　キーワードは　大阪府小中学校特別活動研究会には、役員・理事等を含めて１２０名余りのメンバーがいて、研究や各市町村ブロック（各市町村における実践等）のパイプライン役を務めている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第11回)
  • 言葉で伝え合う力を養うために
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
井上　正明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　最近、「自分の思い通りにならないとすぐに切れ、言葉で問題を解決できない子」や「自分の思いを相手に伝えきれずに一人で悩んでしまう子」など適切な人間関係を築けない子どもが増えている。児童数一，二九〇名…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第11回)
  • 将来設計領域の実践
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　必要な技能を身につけさせる。　４年生は社会科で「水はどこから」「ゴミのゆくえ」を学習する。そして、それらの学習を通して「節約」や「分別」を知る。それに関連させて今回の「かんきょうを守る」という単…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第11回)
  • 中学校／鍛える
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
〇　恩師の教え　「これから毎朝、上半身裸になって、３０分グランドを走らないか」　中学２年の冬、Ｕ先生が、学年の生徒全員に、声をかけられました…
対象
中学校
種別
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  • 新任特別活動主任・進路指導主任へのアドバイス１２か月 (第11回)
  • ２月
  • 中学校／いじめの問題を考える
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
熊谷　茂樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　本号は、二月号であるからして、読者諸氏が拙稿をお読みいただいているのは、一月であると推察する。そして、私が筆をとっているのは昨年の十一月に当たる。本号で私がふれることは、その頃の社会的…
対象
中学校
種別
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  • 現代の教育課題への特別活動からのアプローチ (第11回)
  • 食育・命の教育／かむことの大切さ
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
山村　美香子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　全校での取り組み　本校では、学校保健委員会が中心となり、望ましい生活習慣の形成と体力づくりを目指して毎年テーマを設定し、健康について全校で考え、実践につなげる場を設けている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 現代の教育課題への特別活動からのアプローチ (第11回)
  • キャリア教育・法教育／キャリア教育と学校行事
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
岡田　健彦・古屋　敏彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　ねらいは…　クリーンタイム（学期ごと）では、校舎内外の清掃のみならず、地域の人々とともに、縦割りグループで学区内の道路や地域の公園を清掃しています。落ち葉やごみを拾うことを通して、異年齢の仲間や…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 中教審が提示した特別活動の研究課題は何か (第11回)
  • 中学校／豊かな体験活動を提供する特別活動
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
山口　満
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇　体験活動の今日的意義　特別活動の基本は、「ラーニング・バイ・ドゥイング（なすことによって学ぶ）」ということにある。抽象的な言葉や記号を通して学ぶのではなく、体験、すなわち体（五感）を通して得られ…
対象
中学校
種別
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  • 特別活動はどう改革されるのか (第11回)
  • 社会の変化とこれからの特別活動の役割
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
杉田　洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　社会の変化と子どもたちを取り巻く諸問題　子どもたちをとりまく規範意識やモラルの問題、いじめや不登校、ニートや児童虐待、親子間の殺人などの問題は、極めて深刻な状況であり、教育問題を越えて、いまや社会…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究会紀要紹介 (第6回)
  • 今見直される特別活動
書誌
特別活動研究 2007年1月号
著者
半田　全孝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　栃木県小学校教育研究会特別活動部会では、県内一〇支部（宇都宮・河内・上都賀・芳賀・下都賀・塩谷・那須・南那須・佐野・足利）に分かれ、「集団の中でたくましく生きる子どもの育成」を共通テーマとして、そ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第6回)
  • 岡山県の巻―「晴れの国」岡山から元気発信
書誌
特別活動研究 2007年1月号
著者
菱川　良一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　六月十四日、文部科学省の杉田　洋教科調査官が、岡山県教育センターの講座「総合的な学習の時間」の講師として岡山に立ち寄られた。その日、岡山に宿泊されるということが、事前に分かったので、東京の杉田　洋…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第10回)
  • 一人ひとりを大切にする学級活動はどうすればよいか
書誌
特別活動研究 2007年1月号
著者
合原　淳二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
○　はじめに　本校は県西部に位置する全校２８名の小規模校である。子どもたちは素朴で明るく、気持ちの良いあいさつができる。しかし、少人数のためか友だちに対して固定的な見方をしたり、言葉遣いがきつかった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第10回)
  • 文化創造領域の実践
書誌
特別活動研究 2007年1月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　伝統文化を体験し、文化の心を知る　市民科には、文化創造領域が設定されている。ここで求められている能力は、文化活動能力、企画・表現能力、自己修養力である…
対象
小学校／中学校
種別
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