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  • 特集　道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
  • 実践／「重点化」で道徳授業はこう変わる
  • 中学校の授業はこう変わる
  • 「自他の生命の尊重」の重点化
書誌
道徳教育 2008年9月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
  • 論説「重点化に期待すること」
  • 子どもの心に響く道徳教育のために
書誌
道徳教育 2008年9月号
著者
藤永　芳純
ジャンル
道徳
本文抜粋
新学習指導要領における道徳教育の改訂の柱は、以下の二つに集約できよう。　・新教育基本法の精神を受ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
  • 実践／「重点化」で道徳授業はこう変わる
  • 中学校の授業はこう変わる
  • 「自分の将来を考える」の重点化
書誌
道徳教育 2008年9月号
著者
林　和伸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生き方を考える　中学校の重点化事項の一つに「人物から生き方や人生訓を学んだり、自分のテーマをもって考え討論したりするなど多様な学習を促進」がある。三年生になると卒業後の進路が差し迫った課題として生…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
  • 実践／「重点化」で道徳授業はこう変わる
  • 中学校の授業はこう変わる
  • 「法やきまりの意義の理解を深める」の重点化
書誌
道徳教育 2008年9月号
著者
青山　了司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　なぜ重点化するのか　重点化することによる最大の利点は、道徳の授業での、はっきりとした目標をもてることにある。例えば、「規律を守り、相手の立場を尊重し、集団生活の向上に貢献する態度を養う。」という道…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
  • 実践／「重点化」で道徳授業はこう変わる
  • 中学校の授業はこう変わる
  • 「社会とのかかわり」の重点化
書誌
道徳教育 2008年9月号
著者
佐久間　奈々子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　重点化に向けて　①　生徒の実態把握と親・教師の願い　年間三五時間の「道徳」の中で、どの内容項目や視点を、重点化していくのか。なぜ重点化する必要があるのか。そこに、的確な生徒の実態把握と、保護者や教…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デジタルネイティブの子どもをどう育てるか
  • エピソード　デジタルネイティブの子どもたち
  • デジタル時代のアナログ文化を再発見！
書誌
道徳教育 2013年1月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
情報通信分野の発達は、子どもたちの学習や生活環境をも激変させています。人間関係が対面でつながった時代を超え、文字や画像のみでコミュニケーションする時代へと変貌を遂げ、彼らの日常生活にも大きな影を落とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　いじめや差別を許さない心を育てる　～強い心をもつ道徳授業～
  • 解説／「公正公平」と関連項目をどう指導するか
  • 社会的な平等と人間尊重の精神の育成を
書誌
道徳教育 2011年11月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　実践的な態度形成を　　東日本大震災の後、福島県からとある県の小学校に転入した児童が、「放射能がうつる」という理由で、差別を受けたという記事や、「福島ナンバーの車は、放射能がうつるので、出入りお断り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　年度初めの道徳授業　～楽しい道徳授業がしたい！～
  • 論説／「学年・学級開きへの思い」
  • 〔中学校〕学校全体を循環させる目標を描く
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「不安」を「信頼」に換える出会い　　フレッシュ教員、フレッシュ生徒を迎え入れ、学校は、また新しい一年のスタートラインに立った。この日を迎えるため、学級担任のみならず、副担任もそれぞれ分掌を任され…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　改めて「家庭」について考える～子どもに確かな「心の拠り所」を～
  • 我が家の子育て奮闘記
  • 日常生活で「社会性」を培う
書誌
道徳教育 2009年12月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
風薫る季節、家庭訪問シーズンに、とある団地に立ち寄ったときのことです。三階に住む生徒宅まで階段を数歩駆け上がった折に、突然、階上より川のように水が流れ落ちてきたのです。何の水だろうかと立ち止まり、階上…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　妥協しない道徳授業～規範づくり～
  • 規範の乱れを未然に防ぐ
  • 中学校／生徒に「思考し、判断する」チャンスを
書誌
道徳教育 2007年5月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
社会の急激な変化は、生徒たちを取り巻く環境のみならず文化まで激変させてきました。このことは、彼らと生活を共に過ごしている私たち教師でさえも、日に何度も不可解な出来事に遭遇することでも実感します…
対象
中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　法教育はなぜ必要か～法感覚を鍛えよう～
  • 知って得する「身の回りの法律」ミニ事典
  • 学校編
  • こんなことで訴えられた！（学校の事件簿）
書誌
道徳教育 2006年8月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
学校は自己評価をし、それを教育計画や活動に反映されるよう設置者の責務を明らかにさせること。これらは、「二十一世紀教育新生プラン」に基づき旧文部省が検討してきたものである。平成十四年三月二十九日の文部省…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　法教育はなぜ必要か～法感覚を鍛えよう～
  • 知って得する「身の回りの法律」ミニ事典
  • 学校編
  • 知らないでは済まされない学校関係の法律
書誌
道徳教育 2006年8月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今日の規制緩和は学校にも「自主・自律」を推し進め、自己点検、自己評価、公表などを積極的に履行することが求められています。それは、学校の教職員の服務・指導にかかわる点においても、社会から高い倫理性、専門…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『夢』を語ろう　～１年間の成長を見つめて～
  • 私に『夢』を与えてくれたもの
  • 中学校／温かいお姉ちゃんの手
書誌
道徳教育 2006年3月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
卒業までのカウントダウンが始まった。２学期まで遅刻気味だったＡ夫も、モダンヘアで、生徒指導担当の先生にすっきりさわやかヘアにするように説得されていたＢ子も、めっきり卒業生らしくなってきた。激動の三年間…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　勇気を発揮する　～その一歩を踏み出すとき～
  • いじめ問題での「勇気」を考える
  • 中学校／生徒の内面から育てる「真」の勇気
書誌
道徳教育 2005年2月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
社会の急激な変化は、生徒たちを取り巻がなされてきました。今回は、三つ目の周く環境も激変させてきました。このことは、「よりよく生きたい」ともがいたり、苦しんだりしている思春期まっただ中の今日の中学生にも…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「体験活動」をとり入れた道徳授業
  • 体験活動に関する12の質問
  • 小学校、中学校の体験活動の連続性は？
書誌
道徳教育 2003年8月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
近年の子どもを取り巻く社会・自然環境の変化は、子どもの直接体験を激減させている。今学校教育の様々な体験活動は、ますますその意義は大きい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体験活動」をとり入れた道徳授業
  • 体験活動に関する12の質問
  • 体験活動の安全性・危機管理は？
書誌
道徳教育 2003年8月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 論説／ＧＩＧＡスクールと道徳科
  • 多様な考えと出会える道徳授業のために
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ＧＩＧＡスクールで何が変わるか　政府の「ＧＩＧＡスクール構想」が前倒しで進められ，二〇二一年度には全国ほとんどの小中学校等で，１人１台の端末と高速インターネット回線が整備され，活用され始めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • Ｑ＆Ａでまるわかり！　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ
  • ＩＣＴのメリットとデメリットを見極める
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　―なぜ，いま１人１台の端末なのか―　　ＧＩＧＡスクール構想が本格化し，全国の小中学生に，１人１台のコンピュータやタブレット端末があるという時代が始まりました。ＧＩＧＡスクールのＧＩＧＡとは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 担当者＆実践者に聞く！　授業支援システムの使いこなし方
  • ［スクールタクト］知る。深める。みんなで学ぶ。―ブラウザでカンタン協働学習―
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
株式会社コードタクト
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
スクールタクトとは　スクールタクトは機種を問わずにＩＣＴを活用した授業ができる授業支援クラウドです。ＧＩＧＡスクール構想や学習指導要領など最新の教育トレンドを考慮した様々な機能で，先生が教えやすく児童…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 担当者＆実践者に聞く！　授業支援システムの使いこなし方
  • ［MetaMoJi ClassRoom］児童生徒の思考力・表現力を育む，リアルタイム授業支援アプリ
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
武田　亜矢子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
リアルタイム授業支援アプリ　MetaMoJi　ClassRoomの概要　「MetaMoJi　ClassRoom」は，先生が児童生徒の学習状況をリアルタイムに把握できる授業支援アプリです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 担当者＆実践者に聞く！　授業支援システムの使いこなし方
  • ［ミライシード］ミライシードで今まで事前に行ってきたことがその場でできる！
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
ミライシードのここがすごい！　「ミライシード」とはベネッセコーポレーションが出している，ＧＩＧＡスクール構想での１人１台環境に適したクラウド型オールインワンソフトです。ミライシードを活用することにより…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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