詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年7月号
著者
安藤
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
絶対評価になってから，通知表が理解しずらくなったという声が子どもや保護者からよせられることが多くなったといわれています。　そうした状況に対する対応でしょうか。通知表に保護者に学習状況を分かりやすく伝えるために「見方」欄を設けた学校が増えてきたことを日本教育新聞は報じています。また，国語や算数などで観…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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