詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年7月号
著者
吉塚　憲博
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　はじめに　評価方法が相対評価から絶対評価に変わり，様々な工夫がされた通知表が作られている。しかし，観点別評価や評定の数値による評価結果だけを見ても，子どもがどのような状態にあるかや今後の改善点等が具体的に見えてこない。「確かな学力」や「生きる力」が求められている今日，指導と評価の一体化を図り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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